【題目】一人乘電梯上樓,在豎直上升過程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示,以豎直向上為a的正方向,則下列說法中正確的是( 。
A. t=2s時(shí)人對地板的壓力最大
B. t=5s時(shí)人對地板的壓力為0
C. t=8.5s時(shí)人對地板的壓力最小
D. t=8.5s時(shí)人對地板的壓力最大
【答案】AC
【解析】在時(shí)間軸的上方,表示加速度向上,此時(shí)處于超重狀態(tài),在時(shí)間軸的下方,表示加速度向下,此時(shí)處于失重狀態(tài),對地板的壓力減小,在t=2s時(shí)向上的加速度最大,此時(shí)對地板的壓力最大,大于重力;在t=8.5s時(shí)具有向下的最大的加速度,此時(shí)對地板的壓力最小,小于重力;故AC正確,D錯(cuò)誤;由圖示圖象可知,t=5s時(shí),人隨電梯做勻速運(yùn)動(dòng),人處于平衡狀態(tài),所以人受到的支持力等于人的質(zhì)量,由牛頓第三定律可知,人對地板的壓力等于人的重力,故B錯(cuò)誤;故選AC.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為氫原子的能級圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它們自發(fā)地躍遷到較低能級時(shí)( )
A.能輻射出6種不同頻率的光子
B.能輻射出4種不同頻率的光子
C.由n=4躍遷到n=1時(shí)輻射出的光子的頻率最小
D.由n=4躍遷到n=2時(shí)輻射出的光子可使逸出功為2.25eV的金屬鉀發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知?dú)湓犹幵诘谝弧⒌诙ぐl(fā)態(tài)的能級分別為﹣3.4eV和﹣1.51eV,金屬鈉的截止頻率為5.53×1014Hz,普朗克常量h=6.63×10﹣34Js,請通過計(jì)算判斷,氫原子從第二激發(fā)態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)過程中發(fā)出的光照射金屬鈉板,能否發(fā)生光電效應(yīng).
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【題目】如圖所示,有一長為x=16m的水平傳送帶以v=8m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4. (取g=10m/s2)求
(1)物體經(jīng)多長時(shí)間運(yùn)動(dòng)到右端。
(2)物體運(yùn)動(dòng)到B的速度。
(3)物體相對于傳送帶的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上.現(xiàn)用大小為40 N,與水平方向夾角為37°的斜向上的力拉物體,使物體沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng)(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).
(1)若水平面光滑,物體的加速度是多大?
(2)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,物體的加速度是多大?
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【題目】如圖所示,在水平木制桌面上平放一個(gè)銅制的圓環(huán),在它上方近處有一個(gè)N極朝下的條形磁鐵,銅環(huán)始終靜止.關(guān)于銅環(huán)對桌面的壓力F和銅環(huán)重力G的大小關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)條形磁鐵靠近銅環(huán)時(shí),F(xiàn)>G
B.當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離銅環(huán)時(shí),F(xiàn)<G
C.無論條形磁鐵靠近還是遠(yuǎn)離銅環(huán),F(xiàn)=G
D.無論條形磁鐵靠近還是遠(yuǎn)離銅環(huán),F(xiàn)>G
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以v0=8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有t=2 s將熄滅,此時(shí)汽車距離停車線L=20m。該車加速時(shí)加速度a1大小為2 m/s2,減速時(shí)加速度a2大小為5m/s2。此路段允許行駛的最大速度為vmax=10 m/s。則
(1)如果立即做勻減速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車離停車線多遠(yuǎn)?
(2)如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),通過計(jì)算判斷在綠燈熄滅前汽車能否通過停車線?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)電機(jī)的端電壓為220V,輸出電功率為44kW,輸電導(dǎo)線的電阻為0.2Ω,如果用原、副線圈匝數(shù)之比為1:10的升壓變壓器升壓,經(jīng)輸電線路后,再用原、副線圈匝數(shù)比為10:1的降壓變壓器降壓供給用戶.
(1)畫出全過程的線路圖.
(2)求用戶得到的電壓和功率.
(3)若不經(jīng)過變壓而直接送到用戶,求用戶得到的功率和電壓.
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