【題目】如圖,一個(gè)電量為q質(zhì)量為m的帶電粒子(不計(jì)重力),以一已知的速度v0,從A點(diǎn)垂直射入某一偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中,然后以速度v從B點(diǎn)射出,則:

A.若此粒子以速度“-v”從B點(diǎn)射入,則它剛好以速度“-v0”從A點(diǎn)射出;

B.若將此粒子的反粒子“-q、m” 以速度“-v”從B點(diǎn)射入,則它剛好以速度“-v0”從A點(diǎn)射出;

C.若將此粒子的反粒子“-q、m” 以速度“- v0”從B點(diǎn)射入,則它剛好以速度“- v”從A點(diǎn)射出;

D.若此粒子以速度“- v0”從B點(diǎn)射入,則它剛好以速度“- v”從A點(diǎn)射出。

【答案】AC

【解析】

試題分析:帶電粒子從A點(diǎn)垂直進(jìn)入電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng),水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,l是板長(zhǎng).若該粒子以速度-v從B點(diǎn)射入電場(chǎng),豎直方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度沒有變化,豎直方向初速度分量等于,豎直方向運(yùn)動(dòng)的位移相等,水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)間沒有變化,所以將剛好從A點(diǎn)射出,速度方向與v0方向相反.從A到B電場(chǎng)力做功等于動(dòng)能的增加,從B到A,粒子克服電場(chǎng)力做功等于動(dòng)能的減小量,電場(chǎng)力做功的數(shù)值相等,所以動(dòng)能的變化量大小相等,則粒子到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度大小為.故A正確;若將q的反粒子(-q,m)以速度-v從B點(diǎn)射入電場(chǎng),粒子運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變.豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),若偏轉(zhuǎn)距離相同時(shí),豎直分速度大于,射出電場(chǎng)時(shí)速度大于v0,不可能到達(dá)A點(diǎn).故B錯(cuò)誤.若將q的反粒(-q,m)以速度-v0從B點(diǎn)射入電場(chǎng),其加速度與正粒子大小相等、方向相反,水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),位移大小不變,粒子剛好到達(dá)A點(diǎn),而且到達(dá)A點(diǎn)時(shí)豎直方向分速度大小不變,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成可知,到達(dá)A點(diǎn)的速度等于-v.故C正確.若將粒子以速度-v0從B點(diǎn)射入電場(chǎng),粒子水平做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小小于v0,運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于,豎直方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度沒有變化,由于豎直方向分速度小于,粒子沒有到達(dá)A點(diǎn)速度就減為零,所以粒子到不了A點(diǎn).故D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)表明電子也有波粒二象性,由于電子的粒子性比光強(qiáng),故電子的波長(zhǎng)比光的波長(zhǎng)更短,電子和光相比,我們

A. 更容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象和干涉現(xiàn)象

B. 不容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象和干涉現(xiàn)象

C. 不容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象,但容易觀察到干涉現(xiàn)象

D. 更容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象,但不容易觀察到干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙弧形軌道和兩個(gè)光滑半圓軌道組成翹尾巴的S形軌道.光滑半圓軌道半徑為R,兩個(gè)光滑半圓軌道連接處CD之間留有很小空隙,剛好能夠使小球通過,CD之間距離可忽略.粗糙弧形軌道最高點(diǎn)A與水平面上B點(diǎn)之間的高度為h.從A點(diǎn)靜止釋放一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,小球沿翹尾巴的S形軌道運(yùn)動(dòng)后從E點(diǎn)水平飛出,落到水平地面上,落點(diǎn)到與E點(diǎn)在同一豎直線上B點(diǎn)的距離為s.已知小球質(zhì)量m,不計(jì)空氣阻力,求:

1)小球從E點(diǎn)水平飛出時(shí)的速度大;

2)小球運(yùn)動(dòng)到半圓軌道的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;

3)小球沿翹尾巴S形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下:

1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖,由圖可知其長(zhǎng)度為L= mm;

2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為D= mm;

3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值約為R= Ω

4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下:

待測(cè)圓柱體電阻R

電流表A1(量程04mA,內(nèi)阻約50Ω); 電流表A2(量程010mA,內(nèi)阻約30Ω

電壓表V1(量程03V,內(nèi)阻約10kΩ); 電壓表V2(量程015V,內(nèi)阻約25kΩ

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì));

滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍015Ω,允許通過的最大電流2.0A

滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍02kΩ,允許通過的最大電流0.5A

開關(guān)S 、導(dǎo)線若干

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵鰷y(cè)量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

5)根據(jù)你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路,在右圖中用實(shí)線連接好電路。

6)圓柱體材料的電阻率表達(dá)式為ρ 。(用所測(cè)量的量字母表達(dá))

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】讓一小球分別從豎直墻壁上面的A點(diǎn)和B點(diǎn)沿不同的粗糙斜面ACBC到達(dá)水平面上同一點(diǎn)C,小球釋放的初速度等于0,兩個(gè)斜面的粗糙程度相同,關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是

A. 下滑到C點(diǎn)時(shí)合外力的沖量一定不同

B. 下滑到C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能可能相同

C. 下滑到C點(diǎn)過程中摩擦力做功一定不同

D. 若小球質(zhì)量增大,則沿同一斜面到達(dá)斜面底端的速度變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1Q2固定在x軸上距離為L的兩點(diǎn),其中Q1帶正電荷位于原點(diǎn)O,a、b是它們的連線延長(zhǎng)線上的兩點(diǎn),其中b點(diǎn)與O點(diǎn)相距3L.現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點(diǎn)開始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)(粒子只受電場(chǎng)力作用),設(shè)粒子經(jīng)過a,b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb,其速度隨坐標(biāo)x變化的圖象如圖乙所示,則以下判斷正確的是:(  ).

A. Q2帶負(fù)電且電荷量大于Q1 B. b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定為零;

C. a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高 D. 粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比b點(diǎn)的電勢(shì)能小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某球形固體物質(zhì),其各向?qū)嵝阅芟嗤,則該物質(zhì)( )

A. 一定是非晶體

B. 可能具有確定的熔點(diǎn)

C. 一定是單晶體,因?yàn)樗幸?guī)則的幾何外形

D. 一定不是單晶體,因?yàn)樗哂懈飨蛲缘奈锢硇再|(zhì)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng),則在這段時(shí)間內(nèi)( )

A. 速度一定在不斷改變,加速度也一定不斷改變

B. 速度可以不變,但加速度一定不斷改變

C. 質(zhì)點(diǎn)不可能在做勻變速運(yùn)動(dòng)

D. 質(zhì)點(diǎn)在某點(diǎn)的速度方向一定是曲線上該點(diǎn)的切線方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通電矩形線框abcd與長(zhǎng)直通電導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi),如圖所示,ab邊與MN平行.關(guān)于MN的磁場(chǎng)對(duì)線框的作用力,下列說法正確的是(  )

A. 線框有兩條邊所受的安培力方向相同B.線框有兩條邊所受的安培力大小相等

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