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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年高中物理創(chuàng)新設(shè)計規(guī)范練習(xí)電容、電感及交變電流(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚(yáng)聲器,它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段,分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器,音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來,送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器,以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動.圖為音箱的電路圖,高、低頻混合電流由a、b端輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器
A.甲揚(yáng)聲器是高音揚(yáng)聲器 |
B.C2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚(yáng)聲器 |
C.L1的作用是阻礙低頻電流通過乙揚(yáng)聲器 |
D.L2的作用是減弱通過乙揚(yáng)聲器的低頻電流 |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年高中物理創(chuàng)新設(shè)計規(guī)范練習(xí)電容、電感及交變電流(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚(yáng)聲器,它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段,分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器,音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來,送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器,以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動.圖為音箱的電路圖,高、低頻混合電流由a、b端輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器
A.甲揚(yáng)聲器是高音揚(yáng)聲器
B.C2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚(yáng)聲器
C.L1的作用是阻礙低頻電流通過乙揚(yáng)聲器
D.L2的作用是減弱通過乙揚(yáng)聲器的低頻電流
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.甲揚(yáng)聲器是高音揚(yáng)聲器 | B.甲揚(yáng)聲器是低音揚(yáng)聲器 |
C.乙揚(yáng)聲器是低音揚(yáng)聲器 | D.乙揚(yáng)聲器是高音揚(yáng)聲器 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州二中高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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