在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個(gè)因素有關(guān).要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是________;
(2)小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a.__________________;
b.__________________.
(3)小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:a.利用公式計(jì)算;b.根據(jù)利用逐差法計(jì)算.兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案_________比較合理,而另一種方案不合理的理由是_________________.
(4)下表是小薇同學(xué)在探究“保持M不變,a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下圖的坐標(biāo)系中做出a-F圖像;
(5)針對小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法:_________.
解析:(1)先保持M不變,研究a與F的關(guān)系,再保持F不變,研究a與M的關(guān)系.(2分) (2)a.把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力; b.砂和桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.(2分) (3)Δs=at2,若用,則必須應(yīng)該保證所取的第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度為零.(2分) (4)如圖所示:(3分) (5)采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力;利用“光電門”和計(jì)算機(jī)連接直接得到加速度,利用v-t圖像計(jì)算加速度;用彈簧秤測量砂和桶的重力;用力和加速度的比值是否不變來處理數(shù)據(jù),等等.(3分) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
1 |
m |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m?s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
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次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車加速度a/m?s-2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
×10 | -7 |
×10 | -7 |
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