下列方法中可以使閉合回路內磁通量發(fā)生變化的是(設回路內的磁通量不為零)


  1. A.
    改變磁感強度．
  2. B.
    改變導線回路所圍的面積．
  3. C.
    旋轉線圈改變磁場與回路平面間的夾角．
  4. D.
    改變磁場方向．
ABCD
試題分析：根據(jù)，若磁感應強度變化，顯然磁通量會變，線圈面積變化，磁通量也會變。當改變夾角，其有效面積為投影面積，所以磁通量也在變。若改變磁場方向，磁通量也在變，所以答案為ABCD
考點：磁通量的理解
點評：此類題型考察了對磁通量的理解，包括利用磁感線理解磁通量變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是
CF
CF
．
A．游標卡尺  B．秒表  C．坐標紙  D．天平  E．彈簧秤  F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是
AD
AD

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）有一待測電阻Rx，甲、乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量

①甲同學直接用多用電表測其電阻．用已經(jīng)調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測量，則讀數(shù)為
2200
2200
Ω．
②乙同學則利用實驗室里的下列器材：
電流表G（量程0～300?A，內電阻r=100Ω）
滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω，允許的最大電流為1A）
變阻箱R2（阻值范圍0-9999Ω，允許的最大電流為0.1A）
直流電源E（電動勢約為1.5V，內阻不計）
單刀單擲開關、單刀雙擲開關及若干導線
設計了如圖2甲所示電路進行測量．請根據(jù)電路圖，在圖2乙中畫出連線，將器材連接成實驗電路．并將接線后的主要實驗步驟填寫完整．
A、先閉合開關s1，將開關s2擲向a，再調節(jié)滑動變阻器R1，使電流表的示數(shù)為300?A；
B、
再將開關s2擲向b，保持滑動變阻器R1不變
再將開關s2擲向b，保持滑動變阻器R1不變
，調節(jié)電阻箱R2的阻值，使電流表的示數(shù)為150?A，記錄電阻箱R2的讀數(shù)．若電阻箱R2的讀數(shù)為2180Ω，則電阻Rx=
2080
2080
Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，C為兩極板水平放置的空氣平行板電容器，閉合開關S，當滑動變阻器R1、R2的滑動頭處于各自的中點位置時，懸在電容器C兩極板間的帶電塵埃P恰能處于靜止狀態(tài)。要使塵埃P向下加速運動，下列方法中可以達到目的的是(    )

A.把R1的滑片向左移動                          B.把R2的滑片向左移動

C.把R2的滑片向右移動                          D.把開關S斷開

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列方法中可以使閉合回路內磁通量發(fā)生變化的是(設回路內的磁通量不為零) （   ）

A．改變磁感強度．
B．改變導線回路所圍的面積．
C．旋轉線圈改變磁場與回路平面間的夾角．
D．改變磁場方向．

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科目：高中物理 來源：2014屆陜西省高二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中可以使閉合回路內磁通量發(fā)生變化的是(設回路內的磁通量不為零) （    ）

A．改變磁感強度．                      

B．改變導線回路所圍的面積．

C．旋轉線圈改變磁場與回路平面間的夾角．   

D．改變磁場方向．

 

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