如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體沿圖線從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b，在此過程中氣體（　�。�
A、體積減小B、內(nèi)能減小C、從外界吸收熱量D、平均動(dòng)能減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

美國(guó)物理學(xué)家密立根通過研究平行板間懸浮不動(dòng)的帶電油滴，比較準(zhǔn)確地測(cè)定了電子的電荷量．如圖，平行板電容器兩極板M、N相距d，兩極板分別與電壓為U的恒定電源兩極連接，極板M帶正電．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電油滴在極板中央處于靜止?fàn)顟B(tài)，且此時(shí)極板帶電荷量與油滴帶電荷量的比值為k，則（　　）
A、油滴帶正電
B、油滴帶電荷量為
md
Ud
C、電容器的電容為
kmgd
U2
D、將極板N向下緩慢移動(dòng)一小段距離，油滴將向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的氧氣，在不同的溫度下分子的速率分布情況如圖所示，實(shí)線和虛線對(duì)應(yīng)的溫度分別為t1和t2，則由圖可得：t1
 
 t2．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的理想氣體，從圖示A狀態(tài)開始，經(jīng)歷了B、C，最后到D狀態(tài)，下列判斷中正確的是（　�。�
A、A→B溫度升高，體積減小B、B→C體積不變，壓強(qiáng)增大C、C→D分子平均動(dòng)能減小D、D狀態(tài)比A狀態(tài)分子密度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)要使它的壓強(qiáng)經(jīng)過狀態(tài)變化后回到初始狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)，下列過程可以實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、先將氣體等溫膨脹，再將氣體等容降溫B、先將氣體等溫壓縮，再將氣體等容降溫C、先將氣體等容升溫，再將氣體等溫壓縮D、先將氣體等容降溫，再將氣體等溫膨脹

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科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的理想氣體在等容變化過程中測(cè)得氣體在0℃時(shí)的壓強(qiáng)為p0，10℃時(shí)的壓強(qiáng)為p10，則氣體在11℃時(shí)壓強(qiáng)的正確表達(dá)式是（　�。�
A、p=p10+
p0
273
B、p=p0+
10p0
273
C、p=p10+
p10
273
D、p=
284
273
p10

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于一定量的氣體，下列說法正確的是．
A、氣體體積指的是該氣體所有分子能到達(dá)的空間的體積，而不是該氣體所有分子體積之和B、氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度增強(qiáng)時(shí)，氣體的溫度可能降低C、外界對(duì)氣體做功時(shí)，其內(nèi)能可能會(huì)減少D、氣體在等溫壓縮的過程中一定放出熱量E、在完全失重的情況下，氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

用密封性能良好的活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在導(dǎo)熱性能良好的汽缸中，汽缸的內(nèi)壁光滑．現(xiàn)將汽缸緩慢地由水平放置（如圖甲所示）變成豎直放置（如圖乙所示）．在此過程中如果環(huán)境保持恒溫，下列說法正確的是（　�。�
A、氣體分子的平均速率不變B、氣體分子的平均動(dòng)能變大C、氣缸內(nèi)壁單位面積上受到氣體分子撞擊的平均作用力不變D、氣缸內(nèi)氣體的分子數(shù)密度變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

深秋的早晨起床時(shí)可看到房間玻璃窗上有許多小水珠，這些水珠在（　　）
A、窗玻璃朝房?jī)?nèi)的一面B、窗玻璃朝房外的一面C、窗玻璃的里外兩面D、不能斷定在哪一面

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同步練習(xí)冊(cè)答案