一物體靜止在水平桌面上，則下列說法正確的是
A．桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力
B．物體對桌面的壓力就是物體的重力，它們的性質(zhì)相同
C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
D．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
AC

試題分析：物體處于二力平衡狀態(tài)，選項(xiàng)A正確。物體對桌面的壓力性質(zhì)上是彈力，物體的重力與這個彈力是不同性質(zhì)的力，選項(xiàng)B錯誤。物體之間的作用力與反作用力總是相互的，選項(xiàng)C正確。平衡力必須具有相同的受力物體，選項(xiàng)D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=90°，質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設(shè)此時細(xì)線的拉力大小為T，質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镹，則（  ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

跳傘運(yùn)動員從跳傘塔上無初速度跳下，下落0.3s時打開降落傘，若打開降落傘前空氣阻力不計(jì)；打開降落傘后，傘和運(yùn)動員受的空氣阻力大小與下落速度的平方成正比，即f=kv2，已知比例系數(shù)k＝20 N·s2/m2，運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量m="72" kg，設(shè)跳傘塔足夠高，取g="10" m/s2。求：
⑴跳傘運(yùn)動員下落0.3s時速度大��；
⑵跳傘運(yùn)動員下落速度達(dá)到4m/s時的加速度大��；
⑶跳傘運(yùn)動員最后的下落速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，水平桌面上的物體A和B通過輕繩相連，在水平外力F的作用下做勻速直線運(yùn)動。已知繩中拉力為T，桌面對兩物體的摩擦力分別是fA和fB，則有
A．F=fA+fB+TB．F= fA+fB-T
C．F= fA+fBD．T=fA

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩物體在固定的傾角為θ的斜面上共同勻速下滑，A與B之間動摩擦因數(shù)μ1，B與斜面之間動摩擦因數(shù)μ2，下列說法正確的是

A．物體B對斜面的摩擦力大小為（mA+mB）gsinθ   B．物體B對斜面的摩擦力大小為μ2（mA+mB）gcosθ
C．物體A對B的摩擦力大小為mAgsinθ   D．如果在A上施加一豎直向下的力，則A會向下做加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在斜面上，木塊A與B的接觸面是水平的．繩子呈水平狀態(tài)，木塊A、B均保持靜止．則關(guān)于木塊A和木塊B可能的受力個數(shù)分別為（　�。�     

A．2個和4個           B．3個和4個           
C．4個和4個              D．4個和5個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物塊在粗糙斜面上，受到豎直向下的力F的作用，沿斜面向下以加速度a做勻加速運(yùn)動。（   ）
A．若增大F，則物塊加速下滑且加速度將增大
B．若增大F，則物塊加速下滑且加速度將不變
C．若撤去F，則物塊可能沿斜面減速下滑
D．若撤去F，則物塊可能沿斜面勻速下滑

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，上表面粗糙的半圓柱體放在水平面上，小物塊從半圓柱體上的A點(diǎn)，在外力F的作用下沿圓弧向下滑到B點(diǎn)，此過程中F始終沿圓弧的切線方向且半圓柱體保持靜止?fàn)顟B(tài)。物塊運(yùn)動的速率隨時間的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（    ）
A．半圓柱體對小物塊的支持力逐漸增大
B．半圓柱體對小木塊的摩擦力變大
C．外力F變大
D．地面對半圓柱體的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，輕繩上端固定在天花板上的O點(diǎn)，下端懸掛一個重為10 N的物體A，B是固定的表面光滑的圓柱體．當(dāng)A靜止時，輕繩與天花板的夾角為30°，B受到繩的壓力是(　　)
A．5 NB．10 NC．5ND．10N

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