2.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

(1)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BCD(填字母代號(hào))
A、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)適當(dāng)大一些
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:不變(選填“變”或“不變”).

分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)的具體操作從而正確分析產(chǎn)生誤差的原因,進(jìn)一步采取減小誤差的措施,分析對(duì)彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條的要求.
(2)在實(shí)驗(yàn)中F和F′分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出,明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確解答.
(3)如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,只要將結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化.

解答 解:(1)A、具體實(shí)驗(yàn)中,兩細(xì)繩長(zhǎng)度不需要相同,故A錯(cuò)誤;
B、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故B正確;
C、為了減小誤差,彈簧秤的拉力適當(dāng)大一些,故C正確;
D、在記錄力的方向時(shí),同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,作圖時(shí)產(chǎn)生的角度誤差會(huì)減小,故D正確.
故選:BCD.
(2)實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程不可避免的存在誤差,因此理論值和實(shí)驗(yàn)值存在一定的偏差.
(3)如果將細(xì)線也換成橡皮筋,只要將結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化.
故答案為:BCD  F′,不變,

點(diǎn)評(píng) 在解決設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時(shí),一定先要通過(guò)分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理,通過(guò)原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.氣球以4m/s的速度勻速豎直上升,它上升到217m高處時(shí),一重物由氣球里掉落,氣球繼續(xù)勻速上升;則
①重物要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能落到地面?
②到達(dá)地面時(shí)的速度是多少?
③重物落地時(shí)氣球離地面的高度為多少?
④重物掉落后經(jīng)過(guò)的路程?(不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),中間連一長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕繩,放置在水平地面上,使繩處于豎直伸直狀態(tài)(此時(shí)繩張力為零),現(xiàn)在質(zhì)量為m的物體上作用一豎直向上的恒力,作用時(shí)間t后,質(zhì)量為m的物體上升到距地面高度h處.
(1)求質(zhì)量為M的物體上升的加速度;
(2)求作用在質(zhì)量為m的物體上的恒力F的大;
(3)若輕繩所能承受的最大拉力是FT,要使質(zhì)量為m物體上升到距地面高度為H處,所需的最短時(shí)間是多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等的分別帶正電、負(fù)電和不帶電的粒子,從兩水平放置的金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度v0先后射入電場(chǎng)中,最后在正極板上打出A、B、C三個(gè)點(diǎn),則(  )
A.三種粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間不相同
B.三種粒子到達(dá)正極板時(shí)速度相同
C.三種粒子到達(dá)正極板時(shí)落在A、C處的粒子機(jī)械能增大,落在B處粒子機(jī)械能不變
D.落到A處粒子帶負(fù)電,落到C處粒子帶正電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲所示,空間存在B=0.5T,方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),MN、PQ是相互平行的粗糙的長(zhǎng)直導(dǎo)軌,處于同一水平面內(nèi),其間距L=0.2m,R是連在導(dǎo)軌一端的電阻,ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量m=0.1kg的導(dǎo)體棒,從零時(shí)刻開(kāi)始,通過(guò)一小型電動(dòng)機(jī)對(duì)ab棒施加一個(gè)牽引力F,方向水平向左,使其從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌做加速運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,圖乙是棒的速度一時(shí)間圖象,其中OA段是直線,AC是曲線,DE是曲線圖象的漸近線.小型電動(dòng)機(jī)在12s末達(dá)到額定功率P=4.5W,此后功率保持不變.除R以外,其余部分的電阻均不計(jì),g=10m/s2

(1)求導(dǎo)體棒在0~12s內(nèi)的加速度大小.
(2)求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)及電阻R的阻值.
(3)若t=17s時(shí),導(dǎo)體棒ab達(dá)最大速度,且0~17s內(nèi)共發(fā)生位移100m.試求12s~17s內(nèi)R上產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型
B.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
C.對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)極限頻率,入射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率,才能產(chǎn)生光電效應(yīng)
D.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)動(dòng)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一質(zhì)量m=3kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去F,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.取g=10m/s2,則( 。
A.在0--6 s內(nèi),合力的平均功率為16 W
B.在6--10 s內(nèi),合力對(duì)物體做功為96 J
C.物體所受的水平推力F=9 N
D.在t=8 s時(shí),物體的加速度為1 m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.自由落體儀如圖所示,其主體是一個(gè)有刻度尺的立柱,其上裝有磁式吸球器、光電門(mén)1、光電門(mén)2、捕球器、小鋼球(直徑d=1cm).利用自由落體儀測(cè)量重力加速度實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將自由落體儀直立于水平地面上,調(diào)節(jié)水平底座使立柱豎直,固定好吸球器.
②適當(dāng)調(diào)節(jié)兩光電門(mén)1、2的位置,由刻度尺讀出兩光電門(mén)的高度差為h1,用吸球器控制使小球自由下落,由光電計(jì)時(shí)器讀出小球從光電門(mén)1到光電門(mén)2的時(shí)間,重復(fù)數(shù)次,求出時(shí)間的平均值為t1
③光電門(mén)1不動(dòng),改變光電門(mén)2的位置,由刻度尺讀出兩光電門(mén)的高度差為h2,用吸球器控制使小球自由下落,由光電計(jì)時(shí)器讀出小球由光電門(mén)1到光電門(mén)2的時(shí)間,重復(fù)數(shù)次,求出時(shí)間的平均值為t2
④計(jì)算重力加速度值g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在步驟③中光電門(mén)1的位罝保持不動(dòng)的目的是B
A、保證小球每次從光電門(mén)1到光電門(mén)2的時(shí)間相同
B、保證小球每次通過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度相同
C、保證小球每次通過(guò)光電門(mén)1時(shí)的重力加速度相同
(2)用測(cè)得的物理量表示重力加速度值g=$\frac{2({h}_{1}{t}_{2}-{h}_{2}{t}_{1})}{{t}_{1}{t}_{2}({t}_{1}-{t}_{2})}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.一物體從某點(diǎn)自由下落,經(jīng)過(guò)2s物體到達(dá)地面,請(qǐng)問(wèn)物體最開(kāi)始離地面的高度和物體到達(dá)地面時(shí)的速度各位多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案