6.圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的水平傳送帶AB始終保持某一恒定的速率v運(yùn)行,一行李無初速地放在A處,傳送帶對行李的摩擦力使行李開始運(yùn)動,并在傳送帶右端脫離傳送帶.下列說法正確的是(  )
A.傳送帶運(yùn)行速率v越大,行李在傳送帶上的運(yùn)動時間一定越短
B.不管傳送帶運(yùn)行速率v多大,行李一定能在水平段末端B脫離傳送帶
C.若行李釋放后一直加速到末端B脫離傳送帶,則在空中的水平位移達(dá)到最大
D.若行李釋放點(diǎn)改在A處右側(cè),則行李運(yùn)動到末端B的速度可能不變

分析 若行李在傳送帶上一直做勻加速運(yùn)動,運(yùn)動時間不變.設(shè)輪子的半徑為r,行李剛好從B點(diǎn)水平飛出的臨界速度為$\sqrt{gr}$.行李從B脫離傳送帶后做平拋運(yùn)動,速度越大,在空中的水平位移越大.行李釋放點(diǎn)改在A處右側(cè),行李運(yùn)動到末端B前可能做勻速運(yùn)動,速度不變.

解答 解:A、傳送帶運(yùn)行速率足夠大時,行李在傳送帶上一直做勻加速運(yùn)動,由L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$知:L和a一定,則行李運(yùn)動的時間不變,故A錯誤.
B、設(shè)輪子的半徑為r,行李剛好從B點(diǎn)水平飛出的臨界速度為v0,則有 mg=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{r}$,得 v0=$\sqrt{gr}$.若行李到達(dá)B點(diǎn)時速度大于等于v0,行李能在水平段末端B脫離傳送帶.若行李到達(dá)B點(diǎn)時速度小于v0,行李會在末端B的右側(cè)滑下.故B錯誤.
C、若行李釋放后一直加速到末端B脫離傳送帶,行李獲得的速度最大,則行李在空中做平拋運(yùn)動,豎直高度不變,在空中運(yùn)動時間不變,則水平位移達(dá)到最大,故C正確.
D、若行李釋放點(diǎn)改在A處右側(cè),行李可能先做勻加速運(yùn)動,再做勻速運(yùn)動,到達(dá)B點(diǎn)時速度等于傳送帶的速度v,即行李運(yùn)動到末端B的速度可能不變,故D正確.
故選:CD

點(diǎn)評 本題考查了傳送帶問題,分析清楚行李的運(yùn)動過程是解題的前提與關(guān)鍵:行李在傳送帶上即可在一直做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,也可能先做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,后做勻速直線運(yùn)動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.中國空氣動力研究為我國飛機(jī)、導(dǎo)彈、飛船等航空航天飛行器的空氣動力試驗研究作出了巨大貢獻(xiàn).某風(fēng)洞飛行試驗基地,在風(fēng)洞內(nèi)向上的風(fēng)速、風(fēng)量保持不變的情況下,讓試驗人員通過身姿調(diào)整,可改變所受向上的風(fēng)力大小,以獲得不同的運(yùn)動效果.假設(shè)人體所受風(fēng)力大小與正對面積成正比,已知水平橫躺時所受風(fēng)力面積最大,站立時受風(fēng)力有效面積位最大值的$\frac{1}{8}$.風(fēng)洞內(nèi)人體可上下移動的空間如圖A到C的總高度為H.開始時,若人體與豎直方向成一定角度傾斜,所受風(fēng)力有效面積是最大值的一半,恰好可以靜止或勻速漂移.現(xiàn)質(zhì)量為m的試驗人員從最高點(diǎn)A由靜止開始,先以向下的最大加速度勻加速下落,經(jīng)過B點(diǎn)后,再以向上的最大加速度勻減速下落,剛好能在最低點(diǎn)C處減速為零.求此過程中:
(1)由A到C全過程試驗人員克服風(fēng)力做的功;
(2)試驗人員向上的最大加速度;
(3)B點(diǎn)到C點(diǎn)的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖,兩根互相平行的長直導(dǎo)線過紙面上的 M、N 兩點(diǎn),且與紙面垂直,導(dǎo)線中通有大 小相等、方向相反的電流.a(chǎn)、o、b 在 M、N 的連線上,o 為 MN 的中點(diǎn),c、d 位于 MN 的中 垂線上,且 a、b、c、d 到 o 點(diǎn)的距離均相等.關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場,下列說法正確的是( 。
A.o 點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
B.a、b 兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同
C.c、d 兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同
D.a、c 兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在物理學(xué)發(fā)展中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類的進(jìn)步,下列說法正確的是( 。
A.卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量的數(shù)值
B.法拉第提出了場的概念從而使人類擺脫了超距作用觀點(diǎn)的困境
C.牛頓首創(chuàng)了將實(shí)驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來的物理學(xué)研究方法
D.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象為發(fā)明發(fā)電機(jī)提供了理論依據(jù)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.最早將實(shí)驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(理想實(shí)驗),從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法并首次提出“物體的運(yùn)動不需要力來維持”的科學(xué)家是( 。
A.笛卡爾B.牛頓C.伽利略D.亞里士多德

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,豎直放置的光滑$\frac{1}{4}$圓弧軌道半徑為L,底端切線水平且軌道底端P距水平地面的高度也為L,Q為圓弧軌道上的一點(diǎn),它與圓心O的連線OQ與豎直方向的夾角為60°.現(xiàn)將一質(zhì)量為m,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球從Q點(diǎn)由靜止釋放,g=10m/s2,不計空氣阻力.求:
(1)小球在P點(diǎn)時的速度大;
(2)改變小球的釋放位置,使小球落地點(diǎn)B到軌道底端P的正下方A的距離為2L,小球從釋放到落地的運(yùn)動過程中,重力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,重物的質(zhì)量為m=5kg,輕細(xì)線OA、OB、OC,它們共同懸掛一重物,OB與水平面間夾角為θ=45°,求OA的拉力FA和OB的拉力FB的大小分別是多少?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,在同一水平面內(nèi)有兩根光滑平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ,在兩導(dǎo)軌之間豎直放置通電螺線管,ab和cd是放在導(dǎo)軌上的兩根金屬棒,它們分別放在螺線管的左右兩側(cè),保持開關(guān)閉合,最初兩金屬棒處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭向左滑動時,則( 。
A.保持開關(guān)閉合通過電源的電流將減小
B.ab棒向左運(yùn)動,cd棒向右運(yùn)動
C.螺線管上端為N極,下端為S極
D.產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向是d→c→a→b→d

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示電路,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,Rt為光敏電阻(光照強(qiáng)度增加時,其電阻值減。F(xiàn)增加光照強(qiáng)度,則下列判斷正確的是( 。
A.A燈變亮,B燈變暗B.R0兩端電壓變大
C.電源路端電壓變小D.電源內(nèi)部消耗的功率變小

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