18．家用電爐絲剪去一小段后繼續(xù)使用．與原來比較，下列說法中正確的是（　�。�
A．電阻變小了B．電阻變大了
C．相同的時間內(nèi)放出的熱量多了D．相同的時間內(nèi)放出的熱量少了

分析 電爐的電熱絲剪去一小段后電阻變小，而電路的電壓不變，電爐是純電阻電路，歐姆定律成立，根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t分析熱量的變化．

解答 解：因電阻絲剪去一小段后，由電阻定律可知，總電阻減小，而電路中的電壓U不變，故由電功的計算公式：Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t，因時間、電壓均保持不變，電阻減小，故電功變大，發(fā)熱量就增大，故AC正確．
故選：AC．

點評 本題中易犯錯誤為：用公式W=I2Rt來解，在求純電阻電路中電功時一定要先弄清不變的量！而本題中接入電路后不變的應是電壓而不是電流．這點由生活常識可知．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．傳感器是自動控制設備中不可缺少的元件，已經(jīng)滲透到宇宙開發(fā)、環(huán)境保護、交通運輸以及家庭生活等各種領域．如圖所示為幾種電容式傳感器，其中通過改變電容器兩極間距離而引起電容變化的是（　�。�
A．
     測位移		B．
    測液高		C．
      測壓力		D．
    測角度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．圖為多用電表直流電壓擋的原理簡圖，用AB兩端測量電壓，則（　�。�
A．保持R2不變，R1越大，電壓擋量程越大
B．保持R2不變，R1越小，電壓擋量程越大
C．保持R1不變，R2越大，電壓擋量程越大
D．操持R1不變，R2越小，電壓擋量程越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下符合史實的是（　�。�
A．庫侖發(fā)明了扭秤，巧妙而準確地測量出了物體間的靜電力
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕
D．為了形象的描述場，安培首先提出了用場線來描述

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列物理量是矢量的是（　�。�
A．力B．速度C．時間D．位移

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖中分別標明了通電直導線中電流 I、勻強磁場的磁感應強度 B 和電流所受安培力 F 的方向，用“•”表示磁感線垂直于紙面向外，“×”表示磁感線垂直于紙面向里；“?”表示電流垂直于紙面向里，“?⊙”表示電流垂直于紙面向外，則下列四個答案中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．按如圖所示的方式連接好電路，其中定值電阻R1=4Ω、R2=5Ω，電源電動勢和內(nèi)阻分別為E=10V、r=1Ω、電容器的電容C=30μf
（1）將開關閉合．求穩(wěn)定后電路中的電流；
（2）在電路穩(wěn)定狀態(tài)下斷開開關，則通過定值電阻R1的電荷量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛．當 B車在A車前39m處時，B車速度為10m/s，且正以大小為2m/s2的加速度做剎車的運動； A車一直以20m/s的速度做勻速運動．求：
（1）B車行駛的時間是多少秒后兩車相遇．
（2）兩車相遇時B車行駛的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在水平木板上運動的最大速度．
實驗步驟：
①用彈簧稱測量橡皮泥和滑塊的總重量，記作G；
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示．在A端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；
③如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度h；
④滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的D點（未與滑輪碰撞），測量C、D間的距離x．
完成下列作圖和填空：
（1）滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{F}{G}$（用G、F等物理量表示）．
（2）滑塊最大速度v=$\sqrt{2μg（x-h）}$（用h、x、μ和重力加速度g等物理量表示）．

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