如圖所示，用兩個彈簧秤A和B，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點O達(dá)到圖中所示位置，在保持O點位置和B彈簧秤拉力方向不變的情況下，將彈簧秤A緩慢地沿順時針方向轉(zhuǎn)動，那么在此時程中，A與B的示數(shù)將分別（   ）

A．變大；變小

B．變�。蛔冃�

C．先變小，再變大；變小

D．先變大再變�。蛔兇�

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是用兩把彈簧測力計的拉力替代一把彈簧測力計拉力的實驗，已知彈簧的勁度系數(shù)為5000N/m；當(dāng)用一把彈簧測力計A拉彈簧時，彈簧伸長了2mm，然后用兩把彈簧測力計B、C等效替代彈簧測力計A的作用，那么
（1）兩個彈簧測力計B、C拉力的合力為
10
10
N
（2）如果使彈簧D仍伸長2mm，兩把彈簧測力計B、C的夾角變?yōu)?20°且讀數(shù)相同，則彈簧測力計讀數(shù)為
10
10
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?茂名一模）如圖所示，用兩個一樣的彈簧測力計吊著一根銅棒，銅棒所在的虛線范圍內(nèi)有垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，棒中通以自左向右的電流，當(dāng)棒靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)之和為F1；若將棒中的電流反向，當(dāng)棒靜止時，彈簧測力計的示數(shù)之和為F2，且F2＞F1，根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，可以確定（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用兩個彈簧測力計同時作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸長到一定長度；改用一個彈簧測力計拉該橡皮筋，使之沿水平方向伸長到相同長度．下列說法正確的是（　　）
A、F是F1、F2的合力B、F1、F2是F的分力C、若保持（甲）中的橡皮筋在圖示位置，可以只改變圖中F1的大小，F(xiàn)1的方向和F2的大小和方向均保持不變D、若保持（甲）中的橡皮筋在圖示位置，可以只改變圖中F2的大小，F(xiàn)2的方向和F1的大小和方向均保持不變

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科目：高中物理 來源：2008-2009學(xué)年廣東省廣州市培正中學(xué)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是用兩把彈簧測力計的拉力替代一把彈簧測力計拉力的實驗，已知彈簧的勁度系數(shù)為5000N/m；當(dāng)用一把彈簧測力計A拉彈簧時，彈簧伸長了2mm，然后用兩把彈簧測力計B、C等效替代彈簧測力計A的作用，那么
（1）兩個彈簧測力計B、C拉力的合力為______N
（2）如果使彈簧D仍伸長2mm，兩把彈簧測力計B、C的夾角變?yōu)?20°且讀數(shù)相同，則彈簧測力計讀數(shù)為______N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用兩個彈簧測力計同時作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸長到一定長度；改用一個彈簧測力計拉該橡皮筋，使之沿水平方向伸長到相同長度．下列說法正確的是

　 A．F是F1、F2的合力

B．F1、F2是F的分力

C．若保持（甲）中的橡皮筋在圖示位置，可以只改變圖中F1的大小，F1的方向和F2的大小和方向均保持不變

D．若保持（甲）中的橡皮筋在圖示位置，可以只改變圖中F2的大小，F2的方向和F1的大小和方向均保持不變

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