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在圖所示的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．

將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗結果是兩小鐵球同時到達E處，發(fā)生碰撞．增加或者減小軌道M的高度，只改變小鐵球P到達桌面時速度的豎直方向分量的大小，再進行實驗，結果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞．該實驗現(xiàn)象說明了什么？

答案：
解析：

　　(1)平拋運動的水平運動與豎直運動是彼此獨立的

　　(2)水平方向是勻速運動


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在如圖所示的裝置中，兩個光滑的定滑輪的半徑很小，表面粗糙的斜面固定在地面上，斜面的傾角為θ=30°．用一根跨過定滑輪的細繩連接甲、乙兩物體，把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行，把乙物體懸在空中，并使懸線拉直且偏離豎直方向α=60°．現(xiàn)同時釋放甲、乙兩物體，乙物體將在豎直平面內振動，當乙物體運動經過最高點和最低點時，甲物體在斜面上均恰好未滑動．已知乙物體的質量為m=1㎏，若取重力加速度g=10m/s2．求：甲物體的質量及斜面對甲物體的最大靜摩擦力．

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科目：高中物理 來源：101網校同步練習　高一物理　人教社(新課標B　2004年初審通過) 人教實驗版 題型：058

在圖所示的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗結果是兩小鐵球同時到達E處，發(fā)生碰撞．增加或者減小軌道M的高度，只改變小鐵球P到達桌面時速度的豎直方向分量的大小，再進行實驗，結果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞．

試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了什么？

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：043

在圖所示的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N上端分別裝有電磁鐵C、D．調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等．將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗結果是兩個小鐵球同時到達E處，發(fā)生碰撞．增加或者減小軌道M的高度，只改變小鐵球P到達桌面時速度的豎直方向分量的大小，再進行實驗，結果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞．

實驗裝置

試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了什么？

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科目：高中物理 來源：廣東省10-11學年高一下學期期末試題物理 題型：選擇題

如圖所示的裝置中，兩個光滑定滑輪的半徑很小，表面粗糙的斜面固定在地面上。現(xiàn)用一根伸長量可以忽略的輕質細繩跨過定滑輪連接可視為質點的甲、乙兩物體，其中甲放在斜面上且連線與斜面平行，乙懸在空中，放手后，甲、乙均處于靜止狀態(tài)。當一水平向右飛來的子彈擊中乙（未穿出）后，子彈立即和乙一起在豎直平面內來回運動，若乙在擺動過程中，懸線偏離豎直方向的最大偏角為α＝60°，整個過程中，甲均未動，且乙經過最高點（此時乙沿繩方向的合外力為零）和最低點時，甲在斜面上均即將滑動。已知乙的重心到懸點O的距離為l＝0.9 m，乙的質量為m乙＝0.99kg，子彈的質量m＝0.01 kg，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）子彈射入射乙前的速度大�。�  

（2）斜面對甲的最大靜摩擦力。

 

 

 

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