某物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為15m/s，方向向東，第5s末的速度為10m/s，方向向西，則第幾秒開始物體向西運(yùn)動(dòng)（     ）

A、第3s          B、第4s

C、第5s          D、第6s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量為m的物體在傾角為α的斜面上靜止，斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。則物體所受的支持力為          ；摩擦力為           。（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物體的動(dòng)量，下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．物體的動(dòng)量越大，其慣性也越大

B．物體的速度方向改變，其動(dòng)量一定改變

C．物體的動(dòng)量改變，其動(dòng)能一定改變

D．運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向一定是該時(shí)刻的加速度方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于兩物體碰撞前后速度在同一直線上，且無(wú)機(jī)械能損失的碰撞過(guò)程，可以簡(jiǎn)化為如下模型：A、B兩物體位于光滑水平面上，僅限于沿同一直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們之間的距離大于等于某一定值d時(shí)，相互作用力為零，當(dāng)它們之間的距離小于d時(shí)，存在大小恒為F的斥力�，F(xiàn)設(shè)A物體質(zhì)量m1=1kg，開始時(shí)靜止在直線上某點(diǎn)，B物體質(zhì)量m2=3kg，以速度v0=0.20m/s從遠(yuǎn)處沿直線向A運(yùn)動(dòng)，整個(gè)過(guò)程A、B未相碰。如圖，若d=0.10m,  F=0.60N, 求:

（1）相互作用過(guò)程中A、B加速度大�。�

（2）從開始相互作用到A、B間的距離最小時(shí)，系統(tǒng)動(dòng)能的減小量；

（3）A、B間的最小距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，某位科學(xué)家開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，并用這種方法研究了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這位科學(xué)家是（    ）

A、牛頓          B、安培          C、伽利略          D、庫(kù)侖

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，經(jīng)過(guò)t=10s，走過(guò)位移s =30m。求：

（1）汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小;

（2）汽車10s末的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車由靜止開始運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則汽車在0~1s內(nèi)和1s~3s內(nèi)相比（   ）

A．位移相同                

B．平均速度相同

C．速度變化相同       

D．加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，杯子放在水平桌面時(shí)，杯子對(duì)桌面的壓力為F1，桌面對(duì)杯子的支持力為F2，則下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．力F1就是杯子的重力

B．力F1和力F2是一對(duì)平衡力

C．力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力

D．力F1的大小大于力F2的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


真空中保持一定距離的兩個(gè)點(diǎn)電荷，若其中一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量增加了，但仍然保持它們之間的相互作用力不變，則另一點(diǎn)電荷的電荷量一定減少了(  )

A.      B.      C.      D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案