質(zhì)量為2×103 kg的汽車，發(fā)動機的輸出功率為3.0×104 W,在水平路面上行駛能達到的最大速度為15 m/s，則當汽車的速度為10 m/s時的加速度是____________m/s2.
0.5
汽車以最大速度行駛時的牽引力等于阻力：F′=F= N=2×103 N.
當汽車以10 m/s的速度行駛時的牽引力：F1= N=3×103 N
汽車的加速度a= m/s2="0.5" m/s2.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
風能是一種環(huán)保型的可再生能源。據(jù)勘測，我國利用風力資源至少有2．53×105MW，所以風能是很有開發(fā)前途的能源。風力發(fā)電是將風的動能通過風力發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能的過程。某風力發(fā)電機將傘氣的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率=20％，空氣密度，其有效受風面積S=20m2。此風力發(fā)電機輸出U=250V穩(wěn)定的直流電壓，用它給如圖11所示的皮帶傳送裝置的電動機（電動機未畫出）供電，輸電線電阻不計。已知皮帶傳送裝置的電動機的額定電壓U額=250V，允許消耗電功率的最大值P電m=500W，線圈電阻R=5．0Ω，在該電動機消耗電功率達到最大值的情況下，電動機及皮帶傳送裝置各部分由于摩擦而損耗的功率與皮帶傳送裝置輸出的機械功率之比為1：5。重力加速度g取10m／s2.
（1）求此風力發(fā)電機在風速=10m／s時輸出的電功率；
（2）求皮帶傳送裝置的電動機消耗電功率達到最大值時，皮帶傳送裝置輸出的機械功率；
（3）已知傳送帶兩端A、B之間距離s=10m，高度差h=4．0m�，F(xiàn)將一貨箱（可視為質(zhì)點）無初速地放到傳送帶上A處，經(jīng)t=1．0s后貨箱與傳送帶保持相對靜止，當貨箱被運送至B處離開傳送帶時再將另一個相同的貨箱以相同的方式放到A處，如此反復(fù)，總保持傳送帶上有一個（也只有一個）貨箱。，在運送貨箱的過程中，傳送帶的運行速度始終保持不變。若要保證皮帶傳送裝置的電動機所消耗電功率始終不超過P電m=500W，貨箱的質(zhì)量應(yīng)滿足怎樣的條件。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某人用F="50" N、豎直向下的恒力拉繩的一端，使繩繞過一定滑輪（不計滑輪的摩擦和質(zhì)量）拉一物體沿粗糙水平面由A移到B，如圖7-1-9所示，已知定滑輪離物體的高度H="3" m，物體所受阻力恒為22 N，求拉力和阻力對物體各做多少功.

圖7-1-9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，均勻長木板長l="40" cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板質(zhì)量m="2" kg，與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.2.今用水平推力F將其推下桌子，則水平推力至少做的功為（   ）
A．0.8 JB．1.6 JC．8 JD．4 J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B疊放著，A用繩系在固定的墻上，用力F拉著B右移，用、和分別表示繩對A的拉力、A對B的摩擦力和B對A的摩擦力，則（   ）

A.F做正功，做負功，做正功，不做功
B.F和做正功，和做負功
C.F做正功，其他力都不做功
D.F做正功，做負功，和不做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在電視節(jié)目中,我們常常能看到一種精彩的水上運動——滑水板.如圖所示,運動員在快艇的水平牽引下,腳踏傾斜滑板在水上勻速滑行.設(shè)滑板是光滑的,滑板的觸水面積為S,滑板與水平方向的夾角為θ(滑板前端抬起的角度),水的密度為D.理論研究表明：水對滑板的作用力大小為N=DSv2sin2θ,式中的v為快艇的牽引速度.若人的質(zhì)量為m,則快艇的水平牽引速度v=_____________,在上述條件下,快艇對運動員的牽引功率為_____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位質(zhì)量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳，重心升高h后，身體伸直并剛好離開地面，速度為v，在此過程中，
A．地面對他做的功為
B．地面對他做的功為
C．地面對他做的功為
D．地面對他做的功為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，質(zhì)量為m的物體P放在光滑的傾角為θ的直角劈上．同時用力F向左推劈．使P與劈保持相對靜止．當前進的水平位移為s時，劈對P做的功為（ ）
A．FsB．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題



如圖，光滑水平面上放有一光滑的斜面體，一物體沿斜面下滑的過程中，相對地面來說
A．斜面對物體支持力垂直于斜面，對物體不做功
B．斜面對物體支持力垂直于斜面，對物體做負功
C．斜面對物體支持力垂直于斜面，對物體做正功
D．斜面對物體支持力不垂直于斜面，對物體不做功

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