（4分）（2011?海南）自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)．下列說法正確的是（          ）

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

ACD

解析試題分析：本題考查物理學(xué)史，根據(jù)電磁學(xué)發(fā)展中科學(xué)家的貢獻(xiàn)可找出正確答案．
解：A、奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭開了人類研究電磁相互作用的序幕，故A正確；
B、歐姆定律說明了電流與電壓的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；
C、法拉第經(jīng)十年的努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C正確；
D、焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，故D正確；
故選ACD．
點(diǎn)評(píng)：電流具有磁效應(yīng)、熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等，本題考查其發(fā)現(xiàn)歷程，要求我們熟記相關(guān)的物理學(xué)史．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶的示意圖。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s。根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡可判斷小車做            （選填“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)；計(jì)數(shù)點(diǎn)B、D間所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)小車平均速度的大小為         m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖是力學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同的物理思想方法是（    ）

A．極限的思想方法 B．放大的思想方法
C．控制變量的思想方法 D．猜想的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列表述不正確的是 

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用
C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測出了萬有引力常量
D．愛因斯坦建立了狹義相對(duì)論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物理學(xué)史實(shí)的說法正確的是（   ）

A．伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動(dòng)原因”的觀點(diǎn)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測定了萬有引力恒量
C．庫侖最早建立電場概念并用電場線描述電場
D．法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究中，經(jīng)歷了提出問題、科學(xué)猜想、數(shù)學(xué)推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、合理外推、得出結(jié)論一系列過程．其中在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程中，他讓一個(gè)銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力，為什么要“沖淡”重力，“沖淡”重力的含義是什么（　�。�

A．減小重力 B．減小運(yùn)動(dòng)速度 C．增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間 D．便于測量運(yùn)動(dòng)位移

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

第谷、開普勒等人對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的研究漫長而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學(xué)史上最偉大的定律之一——萬有引力定律。下列有關(guān)萬有引力定律的說法中正確的是

A．開普勒通過研究觀測記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓
B．太陽與行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星
C．庫侖利用實(shí)驗(yàn)較為準(zhǔn)確地測出了引力常量G的數(shù)值
D．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略在研究運(yùn)動(dòng)的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法，如下框圖所示：其中方框4中是（    ）

A．提出猜想 B．?dāng)?shù)學(xué)推理 C．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 D．合理外推

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究，不僅確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對(duì)近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法，或者說給出了科學(xué)研究過程的基本要素．關(guān)于這些要素的排列順序應(yīng)該是

A．提出假設(shè)→對(duì)現(xiàn)象的觀察→運(yùn)用邏輯得出推論→用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論→對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣
B．對(duì)現(xiàn)象的觀察→提出假設(shè)→運(yùn)用邏輯得出推論→用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論→對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣
C．提出假設(shè)→對(duì)現(xiàn)象的觀察→對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣→運(yùn)用邏輯得出推論→用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論
D．對(duì)現(xiàn)象的觀察→提出假設(shè)→運(yùn)用邏輯得出推論→對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣→用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推論

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