有以下的可供選用的器材及導線若干條,要求盡可能精確地測量出待測電流表的滿偏電流.
A.待測電流表A0:滿偏電流約為700~800μA、內(nèi)阻約100Ω,已知表盤刻度均勻、總格數(shù)為N.
B.電流表A:量程0.6A、內(nèi)阻0.1Ω.
C.電壓表V:量程3V、內(nèi)阻3kΩ.
D.滑動變阻器R:最大阻值200Ω.
E.電源E:電動勢約3V、內(nèi)阻約1.5Ω.
F.開關(guān)S一個.
(1) 根據(jù)你的測量需要,“B.電流表A”、“C.電壓表V”中應選擇 ____________.(只需填寫序號即可)
(2) 在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.
(3) 測量過程中,測出多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)中待測電流表A的指針偏轉(zhuǎn)了n格,可算出滿偏電流IAmax = _______________,式中除N、n外,其他字母符號代表的物理量是________________________.
(1)C(2分)(2)電路如圖所示 (4分) (3) ,U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內(nèi)阻(2分)
解析試題分析:①由題意需要求出的是電流表A0的滿偏電流,故應通過串聯(lián)的方式測出,但電流表的最大量程0.6A,和待測電流表相差太多,故無法使用,電壓表的電流最大為=1000μA,故可以用電壓表代替電流表使用;
②測量中將電壓表與待測電阻串聯(lián),因滑動變阻器的電阻只有200Ω,而電壓表內(nèi)阻達到3000Ω,用限流接法無法完成實驗,故可以采用分壓接法;電路如圖所示
③電壓表與電流表串聯(lián),則兩表中的電流相等,則由電壓表可求得電流值為:,而待測電流表刻度均勻,故有滿偏電流:,其中U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內(nèi)阻;
考點:把電流表改裝成電壓表.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某學習小組探究電學元件的伏安特性曲線。
①甲同學要描繪一個標有“3.6V,1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線,除了導線和開關(guān)外,還有下列器材可供選擇:
電壓表V(量程5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
直流電源E(電動勢4.5V,內(nèi)阻不計)
電流表A1(量程350mA,內(nèi)阻約為1Ω)
電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻約為2Ω)
滑動變阻器R1(阻值0 ~ 200Ω)
滑動變阻器R2(阻值0 ~ 10Ω)
實驗中電流表應選______,滑動變阻器應選______;(填寫器材代號)
以下的四個電路中應選用_________進行實驗。
②乙同學利用甲同學的電路分別描繪了三個電學元件的伏安特性曲線,如圖所示。然后他用圖所示的電路給三個元件分別供電,并測出給元件1和元件2供電時的電流和電壓值,分別標在圖上,它們是A點和B點。已知R0=9.0Ω,則該電源的電動勢_______V,內(nèi)電阻_______Ω。這個電源給元件3供電時,元件3的電功率P=_______W。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點由靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到B點停下,O點為彈簧處于原長時所的位置,測得OB=L1,并記錄此過程中彈簧對木板做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應的數(shù)據(jù),作出彈簧對木塊做的功W與木塊停下的位置距O點的距離L的關(guān)系圖像如圖乙所示。
請回答下列問題:
(1)W—L圖線為什么不通過原點? 。
(2)彈簧被壓縮的長度LOA= cm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某學習小組探究“功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示。圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出。通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關(guān)系”。
①實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是___________。
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.便于小車獲得較大的彈射速度
C.防止紙帶上點跡不清晰
D.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
②關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是___________。
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
③如圖是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出,各計數(shù)點到O點的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點計時器的打點頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是__________m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示,O點為重錘下落的起點,選取的計數(shù)點為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg,則
①.打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB= m/s,重錘的動能EkB= J。
②.從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減小量為 J。
③.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點的過程中,得到的結(jié)論是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)在探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗中,有如下器材供選用,請把應選器材的字母填在括號中( )(4分)
A 1 m長的粗繩 B 1 m長的細繩 C 時鐘 D 秒表
E 半徑為1cm的小木球 F 半徑為1cm的小鉛球
G.米尺 I.鐵架臺 J.天平 H.砝碼
(2)用 來測擺線長度。加上小球的半徑得到擺長。用 計時。測量50次全振動的時間,來計算周期。計時應從 位置開始。
(3)某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中, 為了提高實驗精度,在試驗中可改變幾次擺長L,測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數(shù)值,再以L為橫坐標 T 2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,T 2與L的關(guān)系式T 2= ,利用圖線可求出圖線的斜率k= ,再由k可求出g= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某同學用如圖所示的實驗裝置探究外力做功與小車動能變化的關(guān)系.
(1)實驗中,該同學利用打點計時器測量小車的速度和位移,讀取了彈簧測力計的示數(shù),他還需要測量的物理量是 。
(2)實驗中,該同學讓小車從靜止開始運動一段位移,測得末速度υ1,拉力做功W;改變拉力,仍讓小車從靜止開始運動,保持位移一定。測得W與υ對應的多組數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的W—υ2關(guān)系圖象,但與預期的過原點直線不符,經(jīng)檢查測量、計算與作圖均無誤.你認為主要原因是 ;實驗操作中改進的具體措施是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下:
①用20分度的游標卡尺測量其長度如右圖所示,其長度是 mm.
②用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值約為 Ω,他還需要換擋重新測量嗎? (選填“需要”或“不需要”)。
③為了更精確地測量其電阻,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R;
電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻約50 Ω);
電流表A2(量程0~15mA, 內(nèi)阻約30 Ω);
電壓表V(量程0~3 V,內(nèi)阻約10 KΩ);
滑動變阻器R1,(阻值范圍0~15 Ω);
滑動變阻器R2,(阻值范圍0~2 KΩ;)
直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計);
開關(guān)S,導線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析,電流表應選____,滑動變阻器應選 (選填代號)
④請在圖中補充連線并完成實驗。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某同學用一個定值電阻R、兩個開關(guān)、一個電壓表和若干導線連成一個測量電源內(nèi)阻的實驗電路,如圖所示,已知電壓表的內(nèi)阻遠大于電源的內(nèi)電阻和R,其量程大于電源電動勢,表盤上刻度清晰,但數(shù)字不清,電源內(nèi)阻約為幾歐。
(1)在方框內(nèi)畫出實驗電路圖。
(2)實驗中始終閉合開關(guān)S1,當開關(guān)S2處于斷開和閉合兩種狀態(tài)時,電壓表指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)分別為n1、n2,則計算電源內(nèi)阻的表達式是r= 。
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