【題目】關(guān)于物理學(xué)研究方法，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，采用控制變量法

B. 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，以及理想斜面實驗探究力和運(yùn)動的關(guān)系時，采用實驗歸納法

C. 某些情況下，不考慮物體的大小和形狀，突出質(zhì)量要素，把物體看做質(zhì)點；點電荷類似力學(xué)中的質(zhì)點，也是一種理想化的物理模型

D. 在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時，把運(yùn)動過程無限劃分，采用微元法

【答案】B

【解析】A、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，由于涉及物理量較多，因此采用控制變量法進(jìn)行實驗，故A正確；B、伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，以及理想斜面實驗探究力和運(yùn)動的關(guān)系時，采用的是理想斜面實驗法，故B錯誤；C、質(zhì)點、點電荷是高中所涉及的重要的理想化模型，都是抓住問題的主要因素，忽略次要因素，故C正確；D、在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時，采用極限思想，把時間軸無限分割，得出面積大小等于物體位移的結(jié)論，故D正確．本題選錯誤的，故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是__________。

A.布朗運(yùn)動是液體分子的運(yùn)動，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

B.1kg0℃的冰比1kg0℃的水的體積大，說明1kg0℃冰的內(nèi)能比1kg0℃水的內(nèi)能大

C.密封在容積不變的容器中的氣體，若溫度升高，則氣體分子對器壁單位面積上的平均作用力增大

D.當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響且經(jīng)過足夠長的時間，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量將會相同

E.非晶體沿各個方向的物理性質(zhì)都是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通電螺線管和條形磁鐵的磁場類似，兩端分別為N極、S極，假設(shè)在通電螺線管內(nèi)部有一點A，通過A點的磁感線方向一定是(　　)

A. 從螺線管的N極指向S極

B. 放在該點的小磁針S極的指向

C. 從螺線管的S極指向N極

D. 放在該點的一小段通電導(dǎo)線的受力方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中使用的許多東西都可看作能量轉(zhuǎn)換器，它們把能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，下列電器在工作過程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(　　)

A. 電飯鍋 B. 洗衣機(jī)

C. 微波爐 D. 電烤箱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“完整的經(jīng)典力學(xué)體系”的建立者和適用范圍，下列說法正確的是：

A. 建立者是開普勒，適用范圍是宏觀低速物體

B. 建立者是伽利略，適用范圍是宏觀低速物體

C. 建立者是牛頓，適用范圍是宏觀低速物體

D. 建立者是牛頓，適用范圍是宏觀和微觀物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 電場強(qiáng)度為零的地方，電勢一定為零

B. 電勢為零的地方，電場強(qiáng)度不一定為零

C. 電場強(qiáng)度相同的地方，電勢一定相等

D. 電勢相等的地方，電場強(qiáng)度一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1543年《天體運(yùn)行論》出版，針對“日心說”，路德譏諷哥白尼是“自命不凡的占星術(shù)士”“愚蠢到公然與圣經(jīng)相違背”，加爾文也回應(yīng)道“有誰膽敢將哥白尼的依據(jù)置于圣靈之上呢？”這表明

A. 自然科學(xué)仍待突破神學(xué)的束縛

B. 宗教改革阻礙科學(xué)革命的推進(jìn)

C. 宗教改革與文藝復(fù)興背道而馳

D. 新教與舊教教義主張基本一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中可視為質(zhì)點的是( )

A. 研究雜技演員的動作時

B. 研究月球繞地球運(yùn)動時的月球

C. 研究花樣滑冰運(yùn)動員在冰面上的的動作時

D. 研究汽車經(jīng)過隧道時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，我們所消耗的能量，大部分是_______輻射到地球后轉(zhuǎn)化而來的。

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同步練習(xí)冊答案