17．如圖，電場中有A、B兩點，下列說法中正確的是（　�。�
A．A點比B點電勢高，A點比B點場強強B．A點比B點電勢高，A點比B點場強弱
C．A點比B點電勢低，A點比B 點場強強D．A點比B點電勢低，A點比B點場強弱

分析 電場線越密，場強越大．電場強度是描述電場本身的性質(zhì)的物理量，沿著電場線電勢降低．

解答 解：由圖看出，A處電場線比B處電場線稀疏，則A點場強小于B點的場強，電場線向上，沿電場線電勢降低，所以A點比B點電勢高，故B正確，ACD錯誤；
故選：B

點評 本題考查對電場線的理解，抓住電場線的物理意義是關(guān)鍵．電場線的疏密表示電場強度的相對大小，電場線越密，場強越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．圖甲所示，用水平力F拉動物體在水平面上做加速直線運動．當(dāng)改變拉力的大小時，物體運動的加速度a也隨之變化，a和F的關(guān)系如圖乙所示．取g=10m/s2．
（1）根據(jù)圖線所給的信息，求物體的質(zhì)量及物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；
（2）求物體的質(zhì)量及物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；
（2）若改用質(zhì)量是原來2倍的同種材料的物體，請在圖乙的坐標(biāo)系上畫出這種情況下的a-F圖線．（要求寫出作圖的根據(jù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法
B．伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在光滑水平面上運動的木塊，在運動方向受到一個方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時，木塊將作（　�。�
A．速度逐漸增大的變加速運動B．勻加速直線運動
C．速度逐漸減小的變加速運動D．勻減速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，A、B、C三個物體放在水平旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三物與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦因數(shù)均為μ，A的質(zhì)量是2m，B和C的質(zhì)量均為m，A、B離軸距離為R，C離軸2R，若三物相對盤靜止，則（　�。�
A．每個物體均受重力、支持力、靜摩擦力、向心力四個力作用
B．B所受摩擦力最小
C．A、B的摩擦力相等
D．當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增大時，C比B先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖，虛線L1、L2將平面分為四個區(qū)域，L2的左側(cè)有一勻強電場，場強大小為E，方向與L1平行．L2的右側(cè)為勻強磁場，方向垂直紙面向外．在圖中L1上到L2的距離為d的A點有一粒子源，可以發(fā)射質(zhì)量為m，電荷量為+q的粒子，粒子的初速度方向與L2平行，不計粒子的重力．
（1）若從A點射出的粒子恰好從距離L1為2d的B點進(jìn)入磁場，求該粒子進(jìn)入磁場時的速度大小和方向；
（2）在磁場區(qū)域放置絕緣擋板BD，擋板與L1交于C點，已知OC=OB，BC=2CD．粒子與擋板BD碰撞前后粒子平行于擋板的分速度不變，垂直于擋板的分速度大小不變，方向反向．當(dāng)磁感應(yīng)強度在B1≤B≤B2取值時，恰好所有取值都能使由B點進(jìn)入磁場的粒子不與擋板的CD段碰撞，并能從L2上的OB段射出磁場，求B1、B2的值，并求出粒子離開磁場的位置到O點的最遠(yuǎn)距離．（不考慮粒子再次進(jìn)入磁場的情況，也不考慮B1≤B≤B2以外的取值）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一本書放在水平桌面上保持靜止，下列說法正確的是（　�。�
A．書所受的重力就是壓力
B．桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對作用力和反作用力
C．桌面受到的壓力與重力是一對作用力和反作用力
D．書所受的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度，測量結(jié)果如圖（a）和（b）所示．該工件的直徑為4.240cm，高度為1.845mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，一細(xì)繩跨過裝在天花板上的滑輪，細(xì)繩的一端懸掛一質(zhì)量為M的物體，另一端懸掛一載人的梯子，人的質(zhì)量為m，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．不計摩擦及滑輪與細(xì)繩的質(zhì)量，要使天花板受力為零，人應(yīng)如何運動？

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同步練習(xí)冊答案