在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗中,要求在安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
可以保證小球沿水平方向飛出
可以保證小球沿水平方向飛出
;如圖所示,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地,該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
分析:安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,可以保證小球沿水平方向飛出.球A與球B同時釋放,同時落地,由于B球做自由落體運(yùn)動,A球做平拋運(yùn)動,說明A球的豎直分運(yùn)動與B球相同.
解答:解:安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,可以保證小球沿水平方向飛出.
球A與球B同時釋放,同時落地,時間相同;
A球做平拋運(yùn)動,B球做自由落體運(yùn)動;
將球A的運(yùn)動沿水平方向和豎直方向正交分解,兩個分運(yùn)動同時發(fā)生,具有等時性,因而A球的豎直分運(yùn)動與B球時間相等,改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地,說明在任意時刻在兩球同一高度,即A球的豎直分運(yùn)動與B球完全相同,說明了平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動;
故答案為:可以保證小球沿水平方向飛出;平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵將平拋運(yùn)動正交分解后抓住題中的“改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地”,得出A球的豎直分運(yùn)動與B球的運(yùn)動相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?許昌模擬)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時,通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動軌跡,并求出平拋運(yùn)動初速度.實驗裝置如圖甲所示.取g=10m/s2
(1)實驗時將斜槽軌道固定在水平桌面上(如圖甲),調(diào)整安裝使斜槽軌道末端切線水平,確保鋼球飛出后做平拋運(yùn)動.請簡述你判斷其末端切線是否調(diào)整水平的方法:
將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止
將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止

(2)圖乙中A、B、C是小球做平拋運(yùn)動軌跡上的三個點(diǎn),圖中方格的邊長均為5cm,若取g=10m/s2,則小球運(yùn)動中水平速度的大小是
1.5
1.5
m/s,小球經(jīng)過B點(diǎn)時速度的大小是
2.5
2.5
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中,要求在安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
 

(2)如圖所示,其為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照片的一部分,已知圖中小方格的邊長L,則小球平拋的初速度為v0=
 
(用L、g表示)(g已知)

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