如圖所示,質(zhì)量分別為、的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為為了增加輕線上的張力,可行的辦法是    (     )

A.減小A物塊的質(zhì)量              B.增大B物塊的質(zhì)量
C.增大傾角                     D.增大動(dòng)摩擦因數(shù)

AB

解析試題分析:根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)整體:

對(duì)B:
得到,輕線上的張力,可見要增加,可減小A物的質(zhì)量,或增大B物的質(zhì)量
故選AB
考點(diǎn):牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用-連接體
點(diǎn)評(píng):本題是連接體問題,兩個(gè)物體的加速度相同,采用整體法與隔離法交叉使用的方法,考查靈活選擇研究對(duì)象的能力。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊放在水平地面上,與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ(μ≠0),用輕彈簧將兩物塊連接在一起.當(dāng)用水平力F作用在m1上時(shí),兩物塊均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x.若用水平力F′作用在m1上時(shí),兩物塊均以加速度a′=2a做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x′.則下列關(guān)系正確的是

A.F′=2F            B.x′=2x            C.F′>2F              D.x′<2x

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科目:高中物理 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第四次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量分別為、的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為為了增加輕線上的張力,可行的辦法是    (     )

A.減小A物塊的質(zhì)量              B.增大B物塊的質(zhì)量

C.增大傾角                     D.增大動(dòng)摩擦因數(shù)

 

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科目:高中物理 來源:2013屆黑龍江哈爾濱市高二下學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,為了增加輕線上的張力,可行的辦法是(  )

A.減小A物塊的質(zhì)量                 B.增大B物塊的質(zhì)量

C.增大傾角θ                        D.增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ

 

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科目:高中物理 來源:09-10學(xué)年河北省高一年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球A、B,帶有等量異種電荷,通過絕緣輕彈簧相連接,置于絕緣光滑的水平面上。當(dāng)突然加一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,兩小球A、B將由靜止開始運(yùn)動(dòng),在以后的運(yùn)動(dòng)過程中,對(duì)兩個(gè)小球和彈簧組成的系統(tǒng)(設(shè)整個(gè)過程中不考慮電荷間庫侖力的作用且彈簧不超過彈性限度),以下說法正確的是(    )

A.系統(tǒng)機(jī)械能不斷增加

B.系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C當(dāng)彈簧長(zhǎng)度達(dá)到最大值時(shí),系統(tǒng)機(jī)械能最小

D.當(dāng)小球所受電場(chǎng)力與彈簧的彈力相等時(shí),系統(tǒng)動(dòng)能最大

 

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