13．關(guān)于物體的運(yùn)動，下列說法中正確的是（　　）
A．物體做曲線運(yùn)動時，它所受的合力一定不為零
B．做曲線運(yùn)動的物體，有可能處于平衡狀態(tài)
C．做勻速圓周運(yùn)動的物體，速度一定不變
D．做曲線運(yùn)動的物體，所受的合外力的方向有可能與速度方向在一條直線上

分析 物體做曲線運(yùn)動的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以分析得出結(jié)論．

解答 解：A、當(dāng)合外力為零時，物體做勻速直線運(yùn)動或靜止，所以做曲線運(yùn)動時所受的合外力一定不為零，也不可能處于平衡狀態(tài)，故A正確，B錯誤；
C、做勻速圓周運(yùn)動的物體，速度方向一定時刻改變，故C錯誤；
D、當(dāng)合力與速度不在同一條直線上時，物體才做曲線運(yùn)動，所受的合外力的方向一定與速度方向不在一條直線上，故D錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是對質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動的條件的考查，掌握了做曲線運(yùn)動的條件，本題基本上就可以解決了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）關(guān)于該裝置，下列說法正確的是AD．
A．利用該裝置做研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，不需要平衡小車和木板間的摩擦力
B．利用該裝置探究小車的加速與質(zhì)量關(guān)系時，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力
C．將小車換成滑塊，再利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因 數(shù)時，必須滿足滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D．利用該裝置探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)將木板帶有打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高，目的是消除摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響
（2）某學(xué)生使用該裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，已知圖中所標(biāo)的相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達(dá)式為$\frac{（{x}_{4}+{x}_{3}）-（{x}_{1}+{x}_{2}）}{100{T}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向下滑動后，假設(shè)電流A和電壓表V1、V2、V3四塊電表的示數(shù)變化量的絕對值分別為△I、△U1、△U2、△U3，則在滑片P向下滑動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．$\frac{{△{U_1}}}{△I}$變大B．$\frac{{△{U_2}}}{△I}$不變C．$\frac{{△{U_3}}}{△I}$不變D．$\frac{{△{U_3}}}{△I}$變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某照明電路出現(xiàn)故障，小燈泡不能發(fā)光，其電路如圖所示，該電路用標(biāo)稱值12V的蓄電池為電源，導(dǎo)線及其接觸完好．維修人員使用已調(diào)好的多用表直流50V擋檢測故障，他將黑表筆接在c點(diǎn)，用紅表筆分別探測電路的a，b點(diǎn)．
（1）斷開開關(guān)，紅表筆接a點(diǎn)時多用表的讀數(shù)為11.9v，說明蓄電池正常（選填“蓄電池”“電阻”“開關(guān)”或“小燈”）．
（2）紅表筆接b點(diǎn)，斷開開關(guān)時，表針不偏轉(zhuǎn)，閉合開關(guān)后，多用電表的讀數(shù)為11.9v，可判定發(fā)生故障的器件是小燈（選填“蓄電池”“電阻”“開關(guān)”或“小燈”），這個器件發(fā)生的故障是斷路．（填“短路”或“斷路”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會將于2015年12月16日至18日在桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)舉行，為迎接大會召開，桐鄉(xiāng)市對部分道路亮化工程進(jìn)行了改造，如圖所示是烏鎮(zhèn)某行政村使用的太陽能路燈的電池板銘牌，則該電池板的內(nèi)阻值約為（　�。�
A．7.58ΩB．6.03ΩC．6.23ΩD．7.35Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)且在同一條直線上運(yùn)動，它們的位移-時間（x-t）圖象如圖所示，由圖象可以看出在0～4s內(nèi)（　�。�
A．甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動
B．第4 s末時，甲、乙兩物體間的距離最大
C．甲的平均速度等于乙的平均速度
D．乙物體一直做勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是一種較精確測重力加速度g值的方法：將下端裝有彈射裝置的真空玻璃直管豎直放置，玻璃管足夠長，小球豎直向上被彈出，在O點(diǎn)與彈簧分離，然后返回．在O點(diǎn)正上方選取一點(diǎn)P，利用儀器精確測得OP間的距離為H，從O點(diǎn)出發(fā)至返回O點(diǎn)的時間間隔為T1，小球兩次經(jīng)過P點(diǎn)的時間間隔為T2．求：
（1）重力加速度g
（2）若O點(diǎn)距玻璃管底部的距離為L0，玻璃管最小長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，用細(xì)線拴住一重為10N的氫氣球處于靜止?fàn)顟B(tài)，空氣對它的浮力大小為16N，由于受到水平方向的風(fēng)力作用，使系氣球的細(xì)線與水平面間成60°角．則繩子受到的拉力大小為4$\sqrt{3}$N，氣球所受的風(fēng)力大小為2$\sqrt{3}$N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時須將橡皮條的末端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）
（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′；

（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有BC
A．F1=4N   
B．F=12N
C．θ1=45°
D．θ1＜θ2．

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