18.如圖所示,d處固定有負(fù)點(diǎn)電荷Q,一個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng),射入此區(qū)域時(shí)的軌跡為圖中曲線abc,a、b、c、d恰好是一正方形的四個(gè)頂點(diǎn),則有( 。
A.a、b、c三點(diǎn)處電勢(shì)高低關(guān)系是φac>φb
B.質(zhì)點(diǎn)由a到c,電勢(shì)能先增加后減小,在b點(diǎn)動(dòng)能最小
C.質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三點(diǎn)處的加速度大小之比為2:1:2
D.若將d處的點(diǎn)電荷改為+Q,該帶電質(zhì)點(diǎn)的軌跡仍可能為曲線abc

分析 電荷受到的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè),根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出粒子與固定在O點(diǎn)的電荷是異種電荷,它們之間存在引力,根據(jù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線的特點(diǎn),Q與ac距離相等,都小于b,故B點(diǎn)的電勢(shì)高于ac兩點(diǎn)的電勢(shì).應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度之間的關(guān)系.

解答 解:A、根據(jù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線的特點(diǎn),Q與ac距離相等,小于b,故b點(diǎn)的電勢(shì)最高,a、c兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,即φac<φb.故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出粒子之間存在引力,它與固定在O點(diǎn)的電荷是異種電荷,故質(zhì)點(diǎn)帶正電荷,質(zhì)點(diǎn)從a到b,電勢(shì)升高,電勢(shì)能就增加;從b到c電勢(shì)能減小,質(zhì)點(diǎn)在b點(diǎn)的電勢(shì)能最大,則動(dòng)能最。蔅正確;
C、質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三點(diǎn)時(shí)的加速度大小要根據(jù)庫(kù)侖定律求出庫(kù)侖力.由圖可知,ra=rc=$\frac{\sqrt{2}}{2}$rb,
代人庫(kù)侖定律:F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,可得:$\frac{{F}_{a}}{{F}_}$=$\frac{{r}_^{2}}{{r}_{a}^{2}}$=$\frac{2}{1}$
由牛頓第二定律:$\frac{{a}_{a}}{{a}_}$=$\frac{{F}_{a}}{{F}_}$=$\frac{2}{1}$,所以質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三點(diǎn)處的加速度大小之比為2:1:2;故C正確.
D、若將d處的點(diǎn)電荷改為+Q,質(zhì)點(diǎn)受到斥力,軌跡不可能沿曲線abc,故D錯(cuò)誤.
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 本題屬于電場(chǎng)中軌跡問(wèn)題,考查分析推理能力.根據(jù)軌跡的彎曲方向,判斷出電荷受到的電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè).進(jìn)而判斷出電荷是正電荷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.一顆人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng),在近地點(diǎn)的加速度為a,到地球表面的距離為h.若已知地球的半徑為R,引力常量為G,由此可計(jì)算出地球的質(zhì)量為$\frac{{(h+R)}^{2}a}{G}$,密度為$\frac{{3(h+R)}^{2}a}{4{π}^{2}{R}^{3}G}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,光滑水平面上固定一半徑為R的光滑水平圓形軌道,過(guò)圓心O相垂直的兩虛線交圓弧于A、B、C、D四點(diǎn),質(zhì)量為M的乙球靜置于B處,質(zhì)量為m的甲球從A處沿圓弧切線方向以速度Vo開始運(yùn)動(dòng),到達(dá)B處與乙球發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間很短可忽略不計(jì),碰撞為彈性碰撞,兩小球可視為質(zhì)點(diǎn).當(dāng)乙球剛運(yùn)動(dòng)到D處時(shí),兩小球發(fā)生第二次碰撞.求:
(1)第一次碰撞前甲所受軌道彈力的大小:
(2)甲、乙兩球質(zhì)量之比$\frac{m}{M}$;
(3)甲與乙第二次碰撞后各自速度的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一傾角為θ=30°的斜面體置于水平地面上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為4m的物塊B,跨過(guò)固定于斜面體頂端的小滑輪O.開始時(shí),用手托住A,使OA段繩處于水平伸直狀態(tài),OB繩平行于斜面,此時(shí)繩中無(wú)拉力,B靜止不動(dòng).現(xiàn)將A由靜止釋放,在其下擺至最低點(diǎn)的過(guò)程中,斜面體始終保持靜止,下列判斷正確的是( 。
A.小球A的機(jī)械能不守恒,A、B系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
B.物塊B受到的摩擦力先減小后增大
C.地面對(duì)斜面體的摩擦力方向先向左后向右
D.地面對(duì)斜面體的支持力始終不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.穿過(guò)一個(gè)單匝線圈的磁通量均勻增加,磁通量變化率為1Wb/s,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒增加1VB.線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減少1V
C.線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小不變D.線圈中無(wú)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)電磁學(xué)的四幅圖中,說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖法拉第是英國(guó)著名物理學(xué)家,他提出了電場(chǎng)的觀點(diǎn),同時(shí)引入電場(chǎng)線直觀描述電場(chǎng)
B.乙圖中通過(guò)圓盤的磁通量保持不變,沒有電流流經(jīng)電阻R
C.丙圖實(shí)驗(yàn)中,如果將通電直導(dǎo)線南北放置,實(shí)驗(yàn)效果最好
D.丁圖中陰極射線在磁場(chǎng)的作用下向下偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,兩塊足夠大的平行金屬板水平放置,極板間加有空間分布均勻、大小隨時(shí)間周期性變化、方向豎直向下的電場(chǎng),變化規(guī)律如圖乙所示,在t=0時(shí)刻從負(fù)極板由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q(q<0)的質(zhì)點(diǎn).已知電場(chǎng)強(qiáng)度E0=$\frac{mg}{q}$,同時(shí)t0也為已知量.
(1)若質(zhì)點(diǎn)恰好在t=3t0時(shí)刻到達(dá)正極板,試求兩極板之間的距離d
(2)在第(1)問(wèn)的條件下,在極板間再加上空間分布均勻、大小隨時(shí)間周期性變化、方向垂直紙面向外的磁場(chǎng),變化規(guī)律如圖丙所示,已知磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=$\frac{2πm}{q{t}_{0}}$.試求:
①帶電質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)正極板
②帶電質(zhì)點(diǎn)在極板間做圓周運(yùn)動(dòng)的最大半徑
③畫出質(zhì)點(diǎn)在極板間運(yùn)動(dòng)的軌跡圖(不需要寫計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖是某交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電流的圖象,根據(jù)圖象可以判定( 。
A.此交變電流的頻率為5Hz
B.此交變電流的周期為0.1s
C.圖象上對(duì)應(yīng)的0.1s時(shí)刻,發(fā)電機(jī)中的線圈剛好轉(zhuǎn)至中性面
D.將標(biāo)有“12V、3W”的燈泡接在此交變電流上,燈泡可以正常發(fā)光

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,固定的兩內(nèi)阻不計(jì)的光滑導(dǎo)體圓環(huán)半徑為0.5m,相距為1m,在兩圓環(huán)上放一導(dǎo)體棒,圓環(huán)上接有電源,電源電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻不計(jì),導(dǎo)體棒質(zhì)量為60g,電阻為1.5Ω,勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直向上,B=0.4T,當(dāng)開關(guān)S閉合后,棒從環(huán)底端上滑至某一位置后靜止,其余電阻不計(jì).(g=10m/s2)試求:
(1)每個(gè)環(huán)對(duì)棒的支持力為多少?
(2)此棒靜止后的位置與環(huán)底的高度差為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案