【題目】如圖，平臺離水平地面的高度為h，滑板運動員以速度從平臺末端水平飛出后落到地面上。忽略空氣阻力，將運動員和滑板視為質(zhì)點，下列說法正確的是

A. 越大，運動員在空中運動時間越長

B. 越大，運動員落地時的動能越大

C. 運動員落地過程中機械能越來越小

D. 運動員落地時與地球組成系統(tǒng)的重力勢能一定為零

【答案】B

【解析】運動員和滑板做平拋運動，根據(jù)知，運動員在空中運動的時間由下落的高度決定，與初速度無關(guān)，故A錯誤．運動員在下落過程中，只有重力做功，機械能守恒．取地面為參考平面，則得：運動員落地時動能為 Ek=+mgh，則知v0越大，運動員落地時動能越大，故B正確，C錯誤．由于沒有選擇地面為參考平面，所以運動員落地時與地球組成系統(tǒng)的重力勢能不一定為零，故D錯誤．故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙中是一質(zhì)量m=6×103 kg的公共汽車在t=0和t=4 s末兩個時刻的兩張照片。當(dāng)t=0時,汽車剛啟動(汽車的運動可看成勻加速直線運動)。圖丙是車內(nèi)橫桿上懸掛的手拉環(huán)的圖象,測得θ=30°。根據(jù)題中提供的信息,無法估算出的物理量是(　　)

A. 汽車的長度

B. 4 s內(nèi)汽車牽引力所做的功

C. 4 s末汽車的速度

D. 4 s末汽車合外力的瞬時功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的認識，下列說法正確的是：（ ）

A．只有直接接觸的物體間才有力的作用

B．力可以離開施力物體而單獨存在

C．力是物體對物體的作用

D．力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中關(guān)于力學(xué)的基本單位正確的一組是（ ）

A．克、分鐘、千米 B．千克、小時、米

C．千克、秒、千米 D．千克、秒、米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量蹦床運動員從蹦床上躍起的高度，探究小組設(shè)計了如下的方法：他們在蹦床的彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄運動員在運動過程中對彈性網(wǎng)的壓力來推測運動員躍起的高度。如圖所示為某段時間內(nèi)彈性網(wǎng)的壓力—時間圖象。運動員在空中僅在豎直方向上運動，且可視為質(zhì)點，則可估算出運動員在這段時間內(nèi)躍起的最大高度為(g取10 m/s2)(　　)

A. 1.5 m B. 1.8 m C. 5.0 m D. 7.2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，N為金屬板，M為金屬網(wǎng)，它們分別與電池的兩極相連，各電池的電動勢和極性如圖所示，已知金屬板中電子的逸出功為4.8 eV。現(xiàn)分別用不同能量的光子照射金屬板(各光子的能量已在圖上標(biāo)出)，那么各圖中沒有光電子到達金屬網(wǎng)的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 太陽繞地球做勻速圓周運動

B. 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律

C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D. 哥白尼提出了日心說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中建立“速度”、“加速度”、“電阻”、“電場強度”等概念時采用了以下哪種科學(xué)方法：（ ）

A. 比值定義法 B. 建立理想物理模型 C. 等效替代 D. 控制變量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】懸掛在豎直方向上的彈簧振子，周期為2 s，從最低點的位置向上運動時開始計時，它的振動圖象如圖1所示，由圖可知(　　)

A. t＝1.25 s時振子的加速度向下，速度向下

B. t＝1.7 s時振子的加速度向上，速度向上

C. 若時刻和（時刻振子位移的大小相等、方向相同，則一定等于的整數(shù)倍

D. 若時刻和（時刻振子位移的大小相等、方向相反，則可能小于

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同步練習(xí)冊答案