【題目】下列說法正確的是____________

A．懸浮在液體中的微粒越小，受到液體分子的撞擊就越容易平衡

B．物體中所有分子的熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能的總和叫做物體的內(nèi)能

C．熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的關(guān)系為t =T+273．15

D．液體表面的分子距離大于分子間的平衡距離，使得液面有表面張力

【答案】D

【解析】

試題分析：懸浮微粒越小，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)就越小，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯．故A錯(cuò)誤．物體中所有分子的熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能的總和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤．?dāng)z氏溫度t與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系為T=t+273．15，故C錯(cuò)誤．液體表面分子間距離大于平衡位置間距r0，分子力表現(xiàn)為引力，所以液體表面存在表面張力，故D正確．故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在地球表面上的兩個(gè)物體甲和乙，甲放在南沙群島（赤道附近），乙放在北京．它們隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲的角速度 乙的角速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）：甲的線速度 乙的線速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．氣體分子的平均速率增大，氣體的壓強(qiáng)也一定增大

B．葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用

C．液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性

D．因?yàn)椴祭蔬\(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度有關(guān)，所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下面說法中正確的是（ ）

A．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定具有加速度

B．速度變化的運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

C．物體在恒力作用下有可能做曲線運(yùn)動(dòng)

D．物體在變力作用下，可能做直線運(yùn)動(dòng)，也可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，下列說法正確的是（ ）

A. 帶正電的點(diǎn)電荷在電場(chǎng)力作用下，運(yùn)動(dòng)的軌跡和電場(chǎng)線重合

B. 沿電場(chǎng)線方向電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減小

C. 沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低

D. 電荷沿電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)，電勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小船船頭垂直指向?yàn)抖珊樱羲魉俣韧蝗辉龃�，其它條件不變，下列判斷正確的是（ ）

A．小船渡河的時(shí)間不變 B．渡河時(shí)間減少

C．小船渡河時(shí)間增加 D．小船到達(dá)對(duì)岸地點(diǎn)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．電磁波在真空中以光速c傳播

B．在空氣中傳播的聲波是橫波

C．聲波只能在空氣中傳播

D．光需要介質(zhì)才能傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于重力勢(shì)能的說法中正確的是（　�。�

A. 重力勢(shì)能是物體和地球所共有的，而不是物體自己?jiǎn)为?dú)所具有的

B. 同一高度，將物體以速度v0向不同的方向拋出，落地時(shí)物體減少的重力勢(shì)能一定相等

C. 重力勢(shì)能等于零的物體，不可能對(duì)別的物體做功

D. 在地球上的物體，它的重力勢(shì)能一定等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于電場(chǎng)和電場(chǎng)線的說法中正確的是(　　)

A. 電場(chǎng)、電場(chǎng)線都是客觀存在的物質(zhì)，因此電場(chǎng)線不僅能在空間相交，也能相切

B. 在電場(chǎng)中，凡是電場(chǎng)線通過的點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)不為零，不畫電場(chǎng)線區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零

C. 同一試探電荷在電場(chǎng)線密集的地方所受的電場(chǎng)力大

D. 電場(chǎng)線是人們假想的，用以形象表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，客觀上并不存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案