分析 1、小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)平衡摩擦力;
2、當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力;
3、根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
解答 解:(1)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動,即平衡摩擦力.
故選:B
(2)當m<<M時,即當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于沙和沙桶的總重力.因此最合理的一組是C.
故選:C.
(3)相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,相鄰的計數(shù)點時間間隔為T=0.1s,
利用勻變速直線運動的推論△x=at2,得:
sDE-sAB=3a1T2
sEF-sBC=3a2T2
sFG-sCD=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值得:
a=$\frac{1}{3}$ (a1+a2+a3)=$\frac{0.0632+0.059-0.0506-0.0464-0.0422}{9×0.{1}^{2}}$ m/s2=0.42m/s2
故答案為:(1)B;(2)C;(3)0.42
點評 本題考查驗證牛頓第二定律的實驗,要注意明確加速度的計算要用到逐差法,同時注意在計算中要對單位進行換算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 | |
B. | 滑動摩擦力總是阻礙物體的運動 | |
C. | 正壓力越大,靜摩擦力越大 | |
D. | 靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨勢的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個運動物體的位移大小均為30 m,則這兩個位移一定相同 | |
B. | 做直線運動的兩物體的位移x甲=3 m,x乙=-5 m,則x甲>x乙 | |
C. | 溫度計讀數(shù)有正也有負,其正、負號表示方向 | |
D. | 溫度計讀數(shù)的正、負號表示溫度的高低,不能表示方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中的拉橡皮筋的細繩要稍長一點,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行 | |
B. | 在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中,應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長 | |
C. | 在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中,需要平衡摩擦力 | |
D. | 在“驗證機械能守恒定律”實驗中,必須用天平稱出重物的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的動能相同 | B. | 絲線所受的拉力相同 | ||
C. | 小球所受的向心力相同 | D. | 小球的向心加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球加速度為0.1m/s2 | B. | 小球第14s的初速度為2.6m/s | ||
C. | 小球前15s內(nèi)的平均速度為3.0m/s | D. | 小球第15s內(nèi)的位移為2.9m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 背越式跳高比賽中要研究運動員過桿的技術(shù)要領(lǐng)時,可把運動員當成“質(zhì)點”來處理 | |
B. | 我們說“月亮在云中穿行”是以云為參考系 | |
C. | 文文同學(xué)的100m比賽的成績是13.35s,其13.35s指的是時刻 | |
D. | 處于第4跑道的丁丁同學(xué)完成400米比賽,他在整個過程的平均速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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