【題目】(1)我們已經(jīng)知道，物體的加速度a同時(shí)跟合外力F和質(zhì)量M兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系，需采用的思想方法是________________。

(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高，目的是___________。

②使砂桶的質(zhì)量_______________小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力。

（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：

A.利用公式計(jì)算

B.根據(jù)逐差法利用計(jì)算

兩種方案中，選擇方案__________比較合理。

【答案】 控制變量法 平衡摩擦力 遠(yuǎn)小于 B

【解析】研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系用控制變量法；用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高，目的是為了平衡摩擦力；為使拉小車的力近似等于砂桶的重力，應(yīng)滿足砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；（3）因不好確保第一個(gè)打計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車速度為零，故加速度的計(jì)算應(yīng)使用逐差法利用計(jì)算，即選擇方案B，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，回答第（1）~（4）小題．
“神舟十一號(hào)”成功返回，刷新我國(guó)太空駐留時(shí)間記錄
“神舟十一號(hào)”飛船于2016年10月17日成功發(fā)射．目的顯了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開展地球觀和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航于醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)．
飛船入軌手經(jīng)過(guò)2天獨(dú)立飛行完成與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體．軌道高度約393km，運(yùn)行周期約1.5小時(shí)，“神舟十一號(hào)”飛行任務(wù)是中國(guó)第7次載人飛行任務(wù)，也是中國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)，總飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天．
2016年11月18日下午，“神舟十一號(hào)”載人飛船順利返回著陸．
（1）若火箭從地面升空階段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列能反映其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2）在火箭加速上升和飛船環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所處的狀態(tài)分別是（ ）
A.失重、失重
B.失重、超重
C.超重、超重
D.超重、失重
（3）若“神舟十一號(hào)”飛船在近地軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，與地球的同步衛(wèi)星相比，“神舟十一號(hào)”飛船具有較小的（ ）
A.周期
B.線速度
C.角速度
D.向心加速度
（4）若地球半徑為6400km，與“神舟十一號(hào)”飛船的運(yùn)行速度最接近的是（ ）
A.3.4×104km/h
B.2.8×104km/h
C.2.2×104km/h
D.1.6×104km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列幾種情景：①點(diǎn)火后即將升空的火箭，②在高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車，③磁懸浮列車在軌道上高速勻速行駛。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇對(duì)情景的正確分析和判斷 ( )

A. 情景①因火箭還沒(méi)運(yùn)動(dòng)，所以加速度一定為零

B. 情景②轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C. 情景②轎車緊急剎車，雖然速度變化很大，但加速度還是很小

D. 情景③高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度很大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為4kg的木板放在光滑水平面上，質(zhì)量為1kg的物塊放在木板上，它們之間有摩擦，木板足夠長(zhǎng)，最初兩者都以4m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板的速度為向右2.5m/s時(shí)，物塊做（ ）

A. 加速運(yùn)動(dòng) B. 減速運(yùn)動(dòng) C. 勻速運(yùn)動(dòng) D. 靜止不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖．彈性繩的一端固定在O點(diǎn)，另一端和運(yùn)動(dòng)員相連．運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，至B點(diǎn)彈性繩自然伸直，經(jīng)過(guò)合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D，然后彈起。整個(gè)過(guò)程中忽略空氣阻力。分析這一過(guò)程，下列表述正確的是（ ）

A. 經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速率最大

B. 經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速率最大

C. 從C點(diǎn)到D點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的加速度增大

D. 從C點(diǎn)到D點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的加速度不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)最為M，長(zhǎng)為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個(gè)質(zhì)量為m的彈性小球，M=4m，球和管間的滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力大小均為4mg，管下端離地面高度H=5m�，F(xiàn)讓管自由下落，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中管始終保持豎直，落地時(shí)向上彈起的速度與落地時(shí)速度大小相等，若管第一次彈起上升過(guò)程中，球恰好沒(méi)有從管中滑出，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m／s2。求

(1)管第一次落地彈起剛離開地面時(shí)管與球的加速度分別多大?

(2)從管第一次落地彈起到球與管達(dá)到相同速度時(shí)所用的時(shí)間。

(3)圓管的長(zhǎng)度L。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC三物塊疊放并處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平地面光滑，其他接觸面粗糙，以下受力分析正確的是

A. A與墻面間存在靜摩擦力

B. A物體共受到3個(gè)力的作用

C. B物體共受到5個(gè)力的作用

D. C物塊受到地面對(duì)它向右的靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質(zhì)彈簧的一端懸掛于O點(diǎn)，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)，將小球沿桿拉到與彈簧水平的位置由靜止釋放，小球沿桿下滑，當(dāng)彈簧位于豎直位置時(shí)，小球速度恰好為零，此時(shí)小球下降的豎直高度為h，如圖所示．若全過(guò)程中彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)且處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)彈簧與桿垂直時(shí)小球動(dòng)能最大
B.當(dāng)小球沿桿方向的合力為零時(shí)小球動(dòng)能最大
C.在小球自開始下滑至滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中克服彈簧所做的功小于mgh
D.在小球自開始下滑至滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中克服彈簧所做的功等于mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是回旋加速器的工作原理圖，兩個(gè)半徑為R的中空半圓金屬盒D1、D2間窄縫寬為d，兩金屬電極間接有高頻電壓U，中心O處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子在兩盒間被電壓U加速，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直兩盒面，粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，令粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)行的總時(shí)間為t，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.粒子的比荷 越小，時(shí)間t越大
B.加速電壓U越大，時(shí)間t越大
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，時(shí)間t越大
D.窄縫寬度d越大，時(shí)間t越大

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