無人機在空中勻速上升時，不斷增加的能量是(　　)

A. 動能 B. 動能、重力勢能 C. 重力勢能、機械能 D. 動能、重力勢能、機械能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業(yè)水平模擬（三）物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，用一塊長L＝1.0m的木板在墻和水平地面間架設斜面，斜面與水平地面的傾角θ可在0～60°間調節(jié)后固定．將質量m＝0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.05，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.8，忽略物塊在斜面與水平地面交接處的能量損失．(已知重力加速度取g＝10m/s2；sin37°＝0.6，cos37°＝0.8最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

(1)當θ角增大到多少時，物塊恰能從斜面開始下滑；(用正切值表示)

(2) θ角增大到37°時，物塊沿斜面下滑時的加速度為多大？

(3) θ角增大到多大時，物塊停止時與墻面的距離最大，求此最大距離xm.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，質量=8kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力=8N，當小車向右運動的速度達到1.5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)=0.2，小車足夠長.求：

（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度各為多大？

（2）經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度？

（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少？（取=10m/s2）.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二學業(yè)水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：簡答題

為了讓汽車平穩(wěn)通過道路上的減速帶，車速一般控制在20km/h以下．某人駕駛一輛小型客車以v0=10m/s的速度在平直道路上行駛，發(fā)現(xiàn)前方s=15m處有減速帶，立刻剎車勻減速前進，到達減速帶時速度v＝5.0m/s.已知客車和人的總質量m=2.0×103 kg.求：

(1)客車到達減速帶時的動能Ek；

(2)客車從開始剎車直至到達減速帶過程所用的時間t；

(3)客車減速過程中受到的阻力大小Ff.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二學業(yè)水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在兩平行直導線A、B中，通有方向相同的電流I.則B導線受到磁場力的方向(　　)

A. 向左 B. 向右 C. 垂直于紙面向外 D. 垂直于紙面向里

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二學業(yè)水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明用與水平方向成θ角的輕繩拉木箱，沿水平面做勻速直線運動，此時繩中拉力為F，則木箱所受合力大小為(　　)

A. 0 B. F C. Fcosθ D. Fsinθ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二學業(yè)水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在國際單位制中，屬于基本單位的是(　　)

A. 牛頓 B. 米 C. 特斯拉 D. 焦耳

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二下學期學前考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

真空中有兩個等量異號點電荷，電量均為q，相距為r，設靜電力常量為k，則在兩個點電荷連線中點處，電場強度的大小和方向是：

A. ，指向正電荷

B. ，指向負電荷

C. ，指向正電荷

D. ，指向負電荷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是___________．

④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案