9．電梯內用彈簧秤測物體的重量，下列幾種情況，引起超重現(xiàn)象的是（　�。�
A．以2 m/s2的加速度加速上升B．以3 m/s2的加速度減速上升
C．以3 m/s2的加速度減速下降D．以2.5m/s2的加速度加速下降

分析 當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；
當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；由此分析即可．

解答 解：A、物體以2 m/s2的加速度加速上升，加速度的方向向上，結合超重的特點可知，物體處于超重狀態(tài)．故A正確；
B、物體以3 m/s2的加速度減速上升，加速度的方向向下，物體處于失重狀態(tài)．故B錯誤；
C、物體以3 m/s2的加速度減速下降，加速度的方向向上，結合超重的特點可知，物體處于超重狀態(tài)．故C正確；
D、物體以2.5m/s2的加速度加速下降，加速度的方向向下，物體處于失重狀態(tài)．故D錯誤；
故選：AC

點評 本題考查了學生對超重失重現(xiàn)象的理解，掌握住超重失重的特點，本題就可以解決了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．三個阻值相同的電阻連接成三角形電路，如圖所示．原來A、B兩點的電阻RAB等于B、C兩點間的電阻RBC．由于某種原因，其中一個電阻值發(fā)生了變化，結果RAB＞RBC，其原因可能是（　�。�
A．R1變小B．R2變大C．R3變大D．R1變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．圖中的每一個圖都有兩條圖線，分別表示同一質點做直線運動的加速度a和速度v隨時間變化的圖象，其中可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖1所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢．A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高．設球的重力為1N，不計拍的重力．求：

（1）健身者在C處所需施加的力比在A處大多少？
（2）設在A處時健身者需施加的力為F，當球運動到B、D位置時，板與水平方向需有一定的夾角θ，試導出tanθ和F的函數(shù)關系式并在圖2中作出tanθ-F的關系圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．一打點計時器固定在傾角為θ的斜面上，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，打出的紙帶的一段如圖所示．紙帶上0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點之間有4個點未畫出．
（1）計數(shù)點的時間間隔為0.1s
（2）根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)判斷小車是做勻加速直線運動．
（3）若小車做勻加速運動，則加速度大小a=4m/s2．
（4）小車在計數(shù)點3所對應的速度大小為v=1.6m/s．
（5）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度，為了計算加速度，合理的方法是C
A．根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度，用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖象，量出其傾角，由公式a=tan α求出加速度
C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖象，由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間的值用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．儀器中常用兩個阻值不同的可變電阻來調節(jié)電路中的電流，一個作粗調，一個作微調，這兩個變阻器可按圖中甲、乙兩種方式接入電路．已知R1阻值較大，R2阻值較小，則（　�。�
A．甲圖中R1作微調用B．甲圖中R1作粗調用
C．乙圖中R2作微調用D．乙圖中R2作粗調用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．某物體的運動規(guī)律如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在第1 s末運動方向發(fā)生變化
B．第2 s內、第3 s內的速度方向是相同的
C．物體在第2 s內返回出發(fā)點
D．在這7 s內物體的加速度大小不變，向正方向運動1 m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．（1）如圖所示，在“驗證力合成的平行四邊形定則”實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將橡皮條與細線的結點拉到0點，其中力F4（選填F3或F4）是實驗直接測得的合力．
（2）某同學認為在此實驗過程中必須注意以下幾項：其中正確的是CD．
A．兩根細繩必須等長
B．使用兩個彈簧測力計示數(shù)一定要相等
C．在使用彈簧秤時要注意盡量使彈簧秤與木板平面平行
D．實驗中要記錄力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．連接在電源兩極上的平行板電容器，當兩極板間距離減小時，電容器的電容C變大，電容器極板的帶電荷量變大，電容器兩極板間的電勢差U不變，電容器兩極板間的電場強度E變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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