一根長(zhǎng)為L的易斷的均勻細(xì)繩,兩端固定在天花板上的A、B兩點(diǎn).若在細(xì)繩的C處懸一重物,已知AC>CB,如右圖所示,則下列說法中正確的應(yīng)是( )
A.增加重物的重力,BC段先斷
B.增加重物的重力,AC段先斷
C.將A端往左移比往右移時(shí)繩子容易斷
D.將A端往右移時(shí)繩子容易斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖(2)所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負(fù)電,下板帶正電,帶電小球以速度Vo水平射入電場(chǎng),且沿下板邊緣飛出,若下板不動(dòng),將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度Vo從原處飛入,則帶電小球( )
A、將打在下板中央
B、仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C、不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線飛出
D、若上板不動(dòng),將下板上移一段距離,小球可能打在下板的中央
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一項(xiàng)“快樂向前沖”的游戲可簡(jiǎn)化如下:如圖,滑板長(zhǎng)L=1m,起點(diǎn)A到終點(diǎn)線B的距離S=5m. 開始滑板靜止,右端與A平齊,滑板左端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,對(duì)滑塊施一水平恒力F使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B處沖線,游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,地面視為光滑,滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg,重力加速度g=10m/s2
求:(1) 滑板由A滑到B的最短時(shí)間可達(dá)多少?
(2)為使滑板能以最短時(shí)間到達(dá),水平恒力F的取值范圍如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度v0=5m/s,加速度a=0.1m/s2,求:(1)物體在第3s末的速度是多少?(2)物體在3s內(nèi)發(fā)生的位移是多少?(3)物體在第4s內(nèi)的位移是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型,他身子側(cè)傾,依靠手杖的支持使身軀平衡.下列說法正確的是( )
A.水平地面對(duì)手杖沒有摩擦力的作用
B.水平地面對(duì)手杖有摩擦力的作用
C.水平地面對(duì)手杖的彈力方向豎直向上
D.水平地面對(duì)手杖的作用力方向豎直向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
楊浦大橋是繼南浦大橋之后又一座跨越黃浦江的我國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋,如圖所示.挺拔高聳的208米主塔似一把利劍直刺穹蒼,塔的兩側(cè)32對(duì)鋼索連接主梁,呈扇面展開,如巨型琴弦,正彈奏著巨龍騰飛的奏鳴曲.假設(shè)斜拉橋中某對(duì)鋼索與豎直方向的夾角都是30°,每根鋼索中的拉力都是3×104N,那么它們對(duì)塔柱形成的合力有多大?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行!敝校翱瓷角∷谱邅(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是( )
A、船和山 B、山和船 C、地面和山 D、河岸和流水
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩根細(xì)線p、q的一端固定在同一根豎直桿上,另一端拴住同一個(gè)小球。當(dāng)小球隨桿以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),p、q均被拉直,其中q繩處于水平方向。此時(shí)它們對(duì)小球的拉力大小分別為F1、F2。若將桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大,下列判斷正確的是
A.F1、F2都將增大 B.F1增大,F2不變
C.F1不變,F2增大 D.F1、F2的合力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則( )
A.B對(duì)墻的壓力增大 B.A與B之間的作用力增大
C.地面對(duì)A的摩擦力減小 D.A對(duì)地面的壓力減小
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