某同學用一個測力計(彈簧秤)、木塊和細線去粗略測定一木塊跟一個固定斜面之間的動摩擦因數(shù)μ。設此斜面的傾角不大,不加拉力時,木塊放在斜面上將保持靜止。(1)他是否要用測力計稱出木塊所受的重力?(2)寫出他實驗的主要步驟。(3)推出求μ的計算式。
(1)要(2)見解析(3)

試題分析:(1)因為要計算動摩擦因數(shù)要用到重力,所以要用測力計稱出木塊所受的重力。 (2)①用測力計拉動木塊沿斜面向上做勻速運動,記下測力計的讀數(shù)F;②用測力計拉動木塊沿斜面向下勻速運動,記下測力計讀數(shù)F;③測重力G。
(3)當沿斜面向上拉木塊做勻速運動時,則;當沿斜面向下拉木塊做勻速運動時,則;消去可解得:
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是皮帶傳動的示意圖,O1是主動輪,O2是從動輪,兩輪水平放置,當O1順時針勻速轉(zhuǎn)動時,重10 N的物體同皮帶一起運動.若物體與皮帶的摩擦力為5 N,則物體所受皮帶的摩擦力的大小和圖中皮帶上P、Q所受摩擦力的方向是(   )
A.5 N、向下、向下
B.0、向下、向下
C.0、向上、向上
D.0、向左、向右

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為某新型夾磚機,它能用兩支巨大的“手臂”將幾噸磚夾起,大大提高了工作效率。已知該新型某夾磚機能夾起質(zhì)量為m的磚,兩支“手臂”對磚產(chǎn)生的最大壓力為(設最大靜擦力等于滑動摩擦力),則“手臂”與磚之間的動摩擦因數(shù)至少為(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一輛運送沙子的自卸卡車裝滿沙子,沙粒之間的動摩擦因數(shù)為μ1,沙子與車廂底部材料的動摩擦因數(shù)為μ2,車廂的傾角用θ表示(已知μ21),下列說法正確的是(   )
A.要順利地卸干凈全部沙子,應滿足tanθ>μ2
B.要順利地卸干凈全部沙子,應滿足sinθ>μ2
C.只卸去部分沙子,車上還留有一部分沙子,應滿足μ2>tanθ>μ1
D.只卸去部分沙子,車上還留有一部分沙子,應滿足μ21>tanθ

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在μ=0.1的水平面上向右運動的物體,質(zhì)量為20 kg.在運動過程中,還受到一個水平向左的大小為10N的拉力F作用,則物體受到的摩擦力為(g=10N/kg)
A.10N,向右B.10N,向左
C.20N,向右D.20N,向左

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(6分)如圖所示,是一個用來測方木塊和木板間的動摩擦因素μ的簡單裝置圖。方木塊長15cm、寬10cm、高5cm,重500N,平放在長木板上。方木塊被一根繩子系在右面一端固定的彈簧秤(彈簧秤重力不計)上。長木板下面有輪子可以滾動,用一個平穩(wěn)的力向左推動木板,木板勻速向左緩慢移動,這時彈簧秤上的讀數(shù)為300N。則方木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=               ;若長木板以先前兩倍的速度向左移動時,彈簧秤上的示數(shù)將會       (填“變大”、“變小”或“不變”); 若把方木塊翻轉(zhuǎn),使其10×5cm2那一面接觸長木板,仍使長木板以先前的速度向左移動,彈簧秤讀數(shù)會    (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個質(zhì)量不同的物體在同一水平面上滑行,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,比較它們滑行的最大距離,下列判斷中正確的是
A.若兩物體的初速度相等,則它們的最大滑行距離相等
B.若兩物體的初動能相等,則它們的最大滑行距離相等
C.若兩物體的初動能相等,則質(zhì)量小的最大滑行距離大
D.若兩物體停止前的滑行時間相等,則兩物體的最大滑行距離相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,質(zhì)量為m的物體C放在水平木板AB上,當以0.5mg的水平力作用于c物體時,恰好使c物體勻速運動,F(xiàn)撤去水平力并將木板一端抬高,當AB與水平成45°時,求物體c所受的摩擦力多大?(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以相同的速度向右勻速運動,那么關(guān)于摩擦力的說法正確的是 
 
A 由于B向右運動,所以B受到向左的摩擦力
B C受到的摩擦力方向水平向左
C A受到兩個摩擦力作用
D由于不知A與水平桌面之間是否光滑,所以無法判斷A與水平桌面間是否存在摩擦力 

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