傳感器名稱 | 輸入的物理量 | 輸出的物理量 |
光敏電阻 | 光照強度 | 電壓 |
熱敏電阻 | 溫度 | 電壓 |
金屬熱電阻 | 溫度 | 電壓 |
電容式位移傳感器 | 位移 | 電壓 |
霍爾元件 | 磁感應(yīng)強度 | 電壓 |
分析 根據(jù)各種常見傳感器的性質(zhì)時行分析,明確它們的作用,注意傳感器可以將不同的信息轉(zhuǎn)化為電學(xué)信號輸出,這樣可以利用信息的傳輸.
解答 解:光敏電阻是將光照強度信號轉(zhuǎn)化為電壓(電阻)信號輸出的;
熱敏電阻是將溫度信號轉(zhuǎn)化為電學(xué)中的電壓(電阻)信號輸出的;
金屬熱電阻也是將溫度信號轉(zhuǎn)化為電壓(電阻)信號輸出的;
電容式位移傳感器,是將位移信號轉(zhuǎn)化為電壓(電容)信號輸出的;
霍爾元件是將磁感應(yīng)強度信號轉(zhuǎn)化為電壓信號輸出的;
故答案如下表示:
傳感器名稱 | 輸入的物理量 | 輸出的物理量 |
光敏電阻 | 光照強度 | 電壓 |
熱敏電阻 | 溫度 | 電壓 |
金屬熱電阻 | 溫度 | 電壓 |
電容式位移傳感器 | 位移 | 電壓 |
霍爾元件 | 磁感應(yīng)強度 | 電壓 |
點評 傳感器是一種檢測裝置,能感受到被測量的信息,并能將檢測感受到的信息,按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出,以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求.它是實現(xiàn)自動檢測和自動控制的首要環(huán)節(jié).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種傳送帶對小物體做功相等 | |
B. | 將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能相等 | |
C. | 兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲的大 | |
D. | 將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-t0與t0-6t0時間內(nèi)重力平均功率大小之比為5:1 | |
B. | 0-t0與t0-6t0時間內(nèi)磨擦力平均功率之比為1:1 | |
C. | 0-t0與t0-6t0時間內(nèi)機械能變化量大小之比為1:5 | |
D. | 0-6t0時間內(nèi)動能變化量大小與機械能變化量大小之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 阻力對汽車做負功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 汽車行駛時因能量損失,故總能量不守恒 | |
C. | 牽引力對汽車做功,使汽車動能增加 | |
D. | 合外力對汽車做的功等于汽油燃燒放出的能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a一m圖象 | B. | a一m2圖象 | C. | a一$\frac{1}{m}$圖象 | D. | a一$\frac{1}{m^2}$圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 402.5K | B. | 420K | C. | 455 K | D. | 470K |
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