A. | 所有的波都能發(fā)生干涉現(xiàn)象和衍射現(xiàn)象 | |
B. | 當(dāng)波源遠(yuǎn)離接收者時,接收者接收到的波的頻率比波源頻率低 | |
C. | 當(dāng)障礙物或孔的尺寸與波長比較相差不多或小得多,波能發(fā)生明顯的衍射 | |
D. | 在干涉圖樣中,振動加強區(qū)域的質(zhì)點,其位移始終保持最大;振動減弱區(qū)域的質(zhì)點,其位移始終保持最小 | |
E. | 橫波能發(fā)生衍射,縱波不能 |
分析 頻率相同波才能發(fā)生干涉,一切波均能發(fā)生衍射現(xiàn)象,明顯的衍射現(xiàn)象有條件:障礙物的尺寸與波長比較相差不多或小得多;
當(dāng)波源遠(yuǎn)離接收者時,接收者接收到的波的頻率比波源頻率低,當(dāng)波源靠近接收者時,接收者接收到的波的頻率比波源頻率高;
干涉與衍射是波特有的現(xiàn)象,干涉圖樣中加強點的位移時而最大時而最小.
解答 解:A、只有頻率相同的波才能發(fā)生干涉現(xiàn)象,一切波能發(fā)生衍射現(xiàn)象,故A錯誤;
B、根據(jù)多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)波源遠(yuǎn)離接收者時,接收者接收到的波的頻率比波源頻率低,故B正確;
C、波具有明顯的衍射特性的條件,是障礙物的尺寸與波長比較相差不多或小得多,故C正確;
D、干涉圖樣中,振動加強區(qū)域的質(zhì)點,其位移時大時小;振動減弱區(qū)域的質(zhì)點,其位移始終保持最小,故D錯誤;
E、一切波能發(fā)生衍射現(xiàn)象,故E錯誤;
故選:BC.
點評 考查光的干涉條件,明顯衍射現(xiàn)象的條件,注意干涉中的加強質(zhì)點的位移變化.日常生活火車進(jìn)站或出站,能發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)的現(xiàn)象.在波的疊加過程中,當(dāng)振動方向相同時,質(zhì)點就振動加強,當(dāng)振動方向相反時,質(zhì)點就處于振動減弱,注意明顯衍射現(xiàn)象與衍射的現(xiàn)象的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t2時刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大 | |
B. | 0-t2時間內(nèi),小物塊和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能持續(xù)增加 | |
C. | 0-t2時間內(nèi),小物塊受到摩擦力的大小和方向都不變 | |
D. | t2-t3時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
U/V | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 1.90 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
I/mA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 10 | 26 | 40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子從n=3能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光 | |
B. | 用波長為502nm的光照射,能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級 | |
C. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長大于656nm | |
D. | 處于n=3能級的氫原子吸收1.5ev的能量會發(fā)生電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能守恒定律 | B. | 牛頓第二定律 | C. | 動能定理 | D. | 能量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度時刻在改變 | |
B. | 加速度時刻在改變 | |
C. | 速度方向總是與所受重力的方向垂直 | |
D. | 加速度方向總是沿軌跡的切線方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這三點的周期TA>TB>TC | B. | 這三點的角速度大小ωA>ωB>ωC | ||
C. | 這三點的線速度大小vA=vC>vB | D. | 這三點的向心加速度大小aA>aB>aC |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電路中感應(yīng)電動勢的大小為$\frac{Blv}{sinθ}$ | |
B. | 電路中感應(yīng)電流的大小為$\frac{Bvsinθ}{r}$ | |
C. | 金屬桿所受安培力的大小為$\frac{{B}^{2}lv}{r}$ | |
D. | 金屬桿的發(fā)熱功率為$\frac{{B}^{2}l{v}^{2}{sin}^{2}θ}{r}$ |
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