在“研究平拋運動”的實驗中,可以描繪平拋運動的軌跡和求平拋的初速度.實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上(1)
同一
同一
(填“同一”或“不同”)位置靜止?jié)L下,記下小球通過的一系列位置.
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下小球在斜槽末端球心所在位置O點和過O點的豎直線.檢測斜槽末端水平的方法是
(2)
將小球放在斜槽末端看其是否滾動,若不滾動,則斜槽末端水平
將小球放在斜槽末端看其是否滾動,若不滾動,則斜槽末端水平

C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y,用v0=(3)
x
g
2y
x
g
2y
算出該小球的平拋初速度.實驗需要對多個點測坐標(biāo)求v0的值,然后算出它們的平均值.
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為y軸、垂直y軸為x軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
上述實驗步驟的合理順序是(4)
BADC
BADC
(只排列序號即可).
分析:根據(jù)該實驗的具體操作細(xì)節(jié),以及有關(guān)數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識可正確解答.
解答:解:(1)A.只有讓小球多次從同一位置上靜止?jié)L下,才能保證小球多次做平拋運動的初速度相等,軌跡相同,所以此空填同一.
故答案為:同一.
(2)檢驗斜槽末端水平的方法有多種,如用水平儀或者將小球放在斜槽末端看其是否滾動,若不滾動,則斜槽末端水平.
故答案為:將小球放在斜槽末端看其是否滾動,若不滾動,則斜槽末端水平.
(3)平拋運動分解為:水平方向的勻速直線運動,豎直方向的自由落體運動,水平方向有:x=v0t,豎直方向有:y=
1
2
gt2
,聯(lián)立解得:v0=x
g
2y

故答案為:x
g
2y

(4)本著先安裝器材,然后進(jìn)行實驗操作的思路,可知具體順序為:B A D C.
故答案為:B A D C.
點評:關(guān)于平拋運動實驗要掌握實驗的注意事項、實驗步驟、實驗原理等,分析小球水平方向和豎直方向的運動特點,充分利用勻變速直線運動的規(guī)律結(jié)合運動的合成來求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋運動規(guī)律的實驗中,小球每次均應(yīng)從
同一
同一
位置由靜止開始釋放.若某次研究時拍攝的閃光照片如圖7所示,其背景是邊長為5cm的小方格,g取10m/s2,在連續(xù)相等的時間間隔拍攝到A、B、C三個位置的點跡.由圖可知,此實驗裝置的閃光頻率為
10
10
 Hz,小球拋出時的初速度大小
V0=
2.5
2.5
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度H的A、B兩球總是同時落地或者在空中相碰.該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
C
C

A.水平方向的分運動是勻速直線運動
B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是自由落體運動
D.豎直方向的分運動是勻速直線運動
(2)某同學(xué)在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,采用如圖2所示裝 置做實驗,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端與光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是
小球P與小球Q相撞
小球P與小球Q相撞
,僅改變弧形軌道M的高度(AC距離保持不變),重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明
平拋運動在水平方向上做勻速直線運動
平拋運動在水平方向上做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在研究平拋運動的實驗中,讓小球多次從斜槽上滾下,在白紙上依次記下小球的位置,某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖所示,從圖中明顯看出甲的實驗錯誤是
 
;乙的實驗錯誤是
 

(2)如圖丙所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果取g=10m/s2,那么,①閃光頻率是
 
Hz.;②小球運動中水平分速度的大小是
 
m/s;③小球經(jīng)過B點時的速度大小是
 
m/s.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省新興縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

在研究平拋運動物體的實驗中,如左下圖所示的演示實驗中,AB兩球同時落地,說明       ,某同學(xué)設(shè)計了如右下圖所示的實驗:將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi),最下端水平.把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2,這說明       .

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科目:高中物理 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在研究平拋運動物體的實驗中,如左下圖所示的演示實驗中,AB兩球同時落地,說明       ,某同學(xué)設(shè)計了如右下圖所示的實驗:將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi),最下端水平.把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2,這說明       .

 

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