關(guān)于圖象以下說法正確的是(    )

A.勻速直線運動的位移—時間圖象是一條與時間軸平行的直線

B.勻速直線運動的速度—時間圖象是一條與時間軸平行的直線

C.勻變速直線運動的速度—時間圖象是一條與時間軸平行的直線

D.初速度為零的勻加速直線運動的速度—時間圖象是一條通過原點的傾斜直線

BD

解析：勻速直線運動的位移—時間圖象是一條通過原點的傾斜直線,速度—時間圖象是一條與時間軸平行的直線,故A錯,B對.勻變速直線運動的速度—時間圖象是一條傾斜直線,初速度為零的勻加速直線運動的速度—時間圖象是一條通過原點的傾斜直線,故C錯,D對.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（ I） 在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m．圖線不過原點的原因是
彈簧自身所受重力
彈簧自身所受重力
造成的；
（ II）如圖2的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出，實驗結(jié)果是兩小球同時到達E處，發(fā)生碰撞．現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度（即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大�。�，再進行實驗的結(jié)果是：
試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了：①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
，②
P水平方向的分運動是勻速直線運動
P水平方向的分運動是勻速直線運動
，③
各分運動具有獨立性
各分運動具有獨立性
．
（ III） （1）關(guān)于圖2的“驗證機械能守恒定律”實驗中，以下說法正確的是
A．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小
B．實驗時必須稱出重錘的質(zhì)量
C．紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm，則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù)，實驗誤差都一定較大
D．處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
（2）圖3是實驗中得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進行，其中正確的是
A．vN=gnT　　　        B．vN=
xn+xn+1
2T

C．vN=
dn+1-dn-1
2T
     D．vN=gn-1

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是描述一列火車運動的位移-時間圖象，則以下關(guān)于火車運動的說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法正確的是（　　）
A、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是近似計算法C、在定義電場強度時應(yīng)用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是應(yīng)用等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：021

關(guān)于立體電影，以下說法正確的是

[　　]

A．觀眾戴上特制眼鏡是為了防止傷害眼睛

B．這副眼鏡其實就是一對偏振方向互相垂直的偏振片

C．戴上特制眼鏡的觀眾若只用一只眼睛看，則銀幕上只是一片光亮而無圖象

D．產(chǎn)生立體視覺是因為人的兩只眼睛同時觀察物體時，形成的在視網(wǎng)膜上的像并不完全相同

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同步練習(xí)冊答案