【題目】電磁場理論的建立，開拓了廣泛的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用空間，促進(jìn)了現(xiàn)代社會的發(fā)展，建立電磁場理論的科學(xué)家是（ ）

A. 牛頓 B. 安培 C. 愛因斯坦 D. 麥克斯韋

【答案】D

【解析】建立電磁場理論的科學(xué)家是麥克斯韋，故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，PQ和MN是固定于傾角為30o斜面內(nèi)的平行光滑金屬軌道，軌道足夠長，其電阻可忽略不計。金屬棒ab、cd放在軌道上，始終與軌道垂直，且接觸良好。金屬棒ab的質(zhì)量為2m、cd的質(zhì)量為m，長度均為L、電阻均為R；兩金屬棒的長度恰好等于軌道的間距，并與軌道形成閉合回路。整個裝置處在垂直斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，若鎖定金屬棒ab不動，使金屬棒cd在與其垂直且沿斜面向上的恒力F=2mg作用下，沿軌道向上做勻速運(yùn)動。重力加速度為g；

（1）試推導(dǎo)論證：金屬棒cd克服安培力做功的功率P安 等于電路獲得的電功率P電；_________

（2）設(shè)金屬棒cd做勻速運(yùn)動中的某時刻t0=0，恒力大小變?yōu)?/span>F′=1.5mg，方向不變，同時解鎖、靜止釋放金屬棒ab，直到t時刻金屬棒ab開始做勻速運(yùn)動；求：

①t時刻以后金屬棒ab的熱功率Pab _________；

②0～t時刻內(nèi)通過金屬棒ab的電量q ________ ；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是遠(yuǎn)距離輸電示意圖，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸 出電壓和輸電線的電阻均不變．下列說法正確的是

A. 若用戶用電功率增加，升壓變壓器的輸出電壓將增大

B. 若用戶用電功率增加，降壓變壓器的 輸入電壓將增大

C. 若輸電功率一定，采用特高壓輸電可減少輸電線上損耗的功率

D. 若輸電功率一定，采用特高壓輸電會降低輸電的效率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是一列沿x軸方向傳播的簡諧橫波中的兩個質(zhì)點(diǎn)。某時刻質(zhì)點(diǎn)A正處于y軸上正向最大位移處，另一質(zhì)點(diǎn)B恰好通過平衡位置向y負(fù)方向振動．已知B的橫坐標(biāo)xB=70m，并且該簡諧橫波的波長λ滿足20m＜λ＜80m。求波長λ．（計算結(jié)果可以用分式表達(dá)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國宇航員在“天宮一號”中處于完全失重狀態(tài)(如圖甲)，此時無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學(xué)設(shè)計了在這種環(huán)境中測量小球質(zhì)量的實(shí)驗裝置，如圖乙所示：光電傳感器B能夠接受光源A發(fā)出的細(xì)激光束，若B被擋光就將一個電信號給予連接的電腦。將彈簧測力計右端用細(xì)線水平連接在空間站壁上，左端拴在另一穿過了光滑水平小圓管的細(xì)線MON上，N處系有被測小球，讓被測小球在豎直面內(nèi)以O點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動。

(1)實(shí)驗時，從電腦中讀出小球自第1次至第n次通過最高點(diǎn)的總時間t和測力計示數(shù)F，除此之外，還需要測量的物理量是：________________________________。

(2)被測小球質(zhì)量的表達(dá)式為m＝________________[用(1)中的物理量的符號表示]。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖一所示的光電管的實(shí)驗中（電源正負(fù)極可以對調(diào)），用同一光電管得到了三條可見光的光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（圖二中的甲光、乙光、丙光）．下列說法中正確的有（　�。�

A. 只要電流表中有電流通過，光電管中就發(fā)生了光電效應(yīng)

B. 同一光電管對不同顏色的單色光的極限頻率（截止頻率）與入射光有關(guān)

C. （圖一中）電流表G的電流方向可以是a流向b、也可以是b流向a

D. （圖二中）由于甲光和乙光有共同的Uc2，可以確定甲光和乙光是同一種色光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A. 安培 B. 愛因斯坦 C. 庫侖 D. 奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合歷史事實(shí)的是（ ）

A. 伽利略研究自由落體運(yùn)動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量瞬時速度

B. 伽利略研究自由落體運(yùn)動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量加速度

C. 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動

D. 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物的體運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直線mn是某電場中的一條電場線，方向如圖所示。一帶正電的粒子只在電場力的作用下由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，軌跡為一拋物線，分別為a、b兩點(diǎn)的電勢。下列說法中正確的是

A. 可能有

B. 該電場可能為點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場

C. 帶電粒子在b點(diǎn)的動能一定大于在a點(diǎn)的動能

D. 帶電粒子由a運(yùn)動到b的過程中電勢能一定一直減小

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