（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：

A.　如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

B.　卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的　　　　　　 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為　　　　　　 N；

C.　 小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F’；

D.　已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。

答案： ②方向   11.40  如圖所示。

解析：根據(jù)彈簧秤讀數(shù)規(guī)則讀出圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為11.40N；利用平行四邊形定則作出FA、FB的合力F’。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）如圖所示，傾斜軌道AB的傾角為37o，CD、EF軌道水平，AB與CD通過光滑圓弧管道BC連接，CD右端與豎直光滑圓周軌道相連。小球可以從D進入該軌道，沿軌道內(nèi)側(cè)運動，從E滑出該軌道進入EF水平軌道。a、b為兩完全相同的小球，a球由靜止從A點釋放，在C處與b球發(fā)生彈性碰撞。已知AB長為5R，CD長為R，重力加速度為g，小球與斜軌AB及水平軌道CD、EF的動摩擦因數(shù)均為0.5，sin37o=0.6，cos37o=0.8，圓弧管道BC入口B與出口C的高度差為1.8R。求：

⑴a球滑到斜面底端C時速度為多大？a、b球在C處碰后速度各為多少？

⑵要使小球在運動過程中不脫離軌道，豎直圓周軌道的半徑R’應(yīng)該滿足什么條件？若R’=2.5R，兩球最后所停位置距D（或E）多遠？

注：在運算中，根號中的數(shù)值無需算出。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）

①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為                N/m。

②（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：

A.     如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

B.     卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的              及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為             N；

C.    小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F’；

D.    已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢） 以物理為基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，直接推動了人類社會的進步。下列哪一個發(fā)現(xiàn)更直接推動了人類進入電氣化時代？

A. 庫侖定律的發(fā)現(xiàn)           

B. 歐姆定律的發(fā)現(xiàn)

C. 感應(yīng)起電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)         

D. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為                N/m。

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