圖3所示的為甲乙兩個物體相對于同一參考系的x-t圖象．下面說法正確的是（     ）
A.甲乙兩物體的出發(fā)點相距x０
B.甲乙兩物體都做勻速直線運動
C.甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t１
D.甲乙兩物體向同方向運動


答案：ABC
【試題分析】
由圖3可看出：甲乙兩物體出發(fā)地點不同，甲物體從距原點正向x0處出發(fā)，乙物體從原點出發(fā)；出發(fā)時刻不同，甲物體比乙物體早出發(fā)t1時間；運動方向不同，甲物體向負方向做勻速直線運動，乙物體向正方向做勻速直線運動；交點表示兩物體相遇．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：
（1）當m與M的大小關(guān)系滿足
m＜＜M
m＜＜M
時，才可以認為繩子對校車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是
BC
BC


A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（3）乙圖為本實驗中接在50Hz的低壓交流電上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出，由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為
0.74
0.74
m/s2；（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?海淀區(qū)模擬）（1）某同學用圖1所示裝置做“驗證牛頓第二定律”實驗．①該同學從打出的紙帶上比較清晰的點跡起，每5個點跡取一個計數(shù)點（即相鄰的兩個計數(shù)點間都有4個未畫出的點跡），標出了A、B、C、D四個計數(shù)點，各計數(shù)點之間的距離如圖2甲所示．已知打點計時器打點的時間間隔為0.020s，則實驗中該小車的加速度a=
1.8
1.8
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②該同學選用質(zhì)量不同的A、B兩小車分別做實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖2乙所示的兩條a-F圖線，根據(jù)圖線可知A車的質(zhì)量
小于
小于
B車的質(zhì)量．（選填“大于”或“小于”）
 （2）某同學欲將量程為200μA的電流表改裝成電壓表，他采用如圖3所示的實驗電路測量該電流表的內(nèi)阻（約200Ω），根據(jù)實驗電路，請回答下列問題．
①有如下的主要實驗器材供選擇：
A．電阻箱（阻值范圍0-999.9Ω）       B．電阻箱（阻值范圍0-99999.9Ω）
C．電源（電動勢6.0V，內(nèi)阻約0.30Ω）   D．電源（電動勢12V，內(nèi)阻約0.60Ω）
E．電源（電動勢50V，內(nèi)阻約2.0Ω）
為減小實驗誤差，可變電阻R1應(yīng)選擇
B
B
，電源應(yīng)選擇
D
D
．（填字母代號）
②該同學主要實驗步驟依次是：
A．按電路圖連接好電路，并使兩個開關(guān)處于斷開狀態(tài)；B．將R1的阻值調(diào)到最大；C．閉合S1；
D．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；E．閉合S2；
F．調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半；G．記下的R2阻值．
上述實驗步驟中，錯誤的步驟是
F
F
．（填字母代號）
③如果按正確步驟測得電流表的內(nèi)阻為190Ω，要將此表改裝成量程為2.0V的電壓表，應(yīng)選一個阻值為
9810
9810
Ω的電阻與電流表串聯(lián)．
④用標準的電壓表對改裝的電壓表V進行校準，發(fā)現(xiàn)測量同一電壓值時，改裝電壓表的示數(shù)總比標準表的示數(shù)小，則應(yīng)該適當?shù)貙⑴c電流表串聯(lián)的電阻調(diào)
小
小
一些．（選填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?廣州一模）（1）用如圖1所示的游標卡尺測量圓形鋼管內(nèi)徑的操作方法是：把
B
B
（填“A”、“B”、“C”或“D”）放入到圓形鋼管內(nèi)，并盡量把它們拉開到最大位置．某同學用圖l2所示的游標卡尺測量圓形鋼管內(nèi)徑時的測量結(jié)果如圖2所示，則該圓形鋼管的內(nèi)徑是
1.34
1.34
cm．
（2）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖3所示的（甲）或（乙）方案來進行．
①比較這兩種方案，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是
因為這個方案摩擦阻力小誤差小，操作方便，實驗器材小．
因為這個方案摩擦阻力小誤差小，操作方便，實驗器材小．
．
②如圖4是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s．物體運動的加速度a=
4.8m/s2
4.8m/s2
；該紙帶是采用
乙
乙
（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據(jù)
因a遠小于g，故為斜面上小車下滑的加速度．所以該紙帶采用圖乙所示的實驗方案．
因a遠小于g，故為斜面上小車下滑的加速度．所以該紙帶采用圖乙所示的實驗方案．
．
③如圖5是采用（甲）方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是
A．VN=gnT
B．VN=
Sn+Sn+1
2T

C．VN=
dn+1-dn-1
2T

D．VN=g（n-1）T．η

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：
（1）讀出下面圖1中儀器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為
 
mm，螺旋測微器讀數(shù)為
 
cm．
（2）如圖2所示裝置，在斜面體的斜面上，一質(zhì)量為1kg的物塊后面固定一條通過打點計時器的紙帶．先打點，然后讓物塊從靜止開始沿斜面勻加速下滑，得到一條如圖所示的紙帶．O點為打點的第一個點，A、B、C、D、E、F、H是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點沒有標出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行下列處理．精英家教網(wǎng)
物塊勻加速下滑的加速度是
 
 m/s2，物體所受的合外力是
 
 N．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）甲同學使用如圖3所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”．
①下面是操作步驟：
a．按圖1安裝器材；
b．松開鐵夾，使重物帶動紙帶下落；
c．接通電火花計時器電源，使計時器開始工作；
d．進行數(shù)據(jù)處理．
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列
 
．
②備有如下器材：A．打點計時器；B．直流電源；C．交流電源；D．紙帶；
E．帶夾子的重物；F．秒表；G．刻度尺；H．導線；I．鐵架臺．
其中該實驗不需要的器材是
 
（填字母代號）．?
③在實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打完第一個點時釋放紙帶，甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm．可見其中肯定有一個學生在操作上有錯誤，錯誤操作的同學是
 
，其錯誤的操作是
 
．

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