15.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn),并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則它們的(  )
A.向心力大小一定相同B.運(yùn)動(dòng)線速度大小相同
C.運(yùn)動(dòng)角速度大小相同D.向心加速度大小相同

分析 抓住小球圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由重力和繩的拉力的合力提供,受力分析,通過線速度、角速度和向心加速度的表達(dá)式分析判斷.

解答 解:小球圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由重力和繩拉力的合力提供,繩與豎直方向的夾角為θ對(duì)小球涭力分析有
在豎直方向有:Tcosθ-mg=0 ①
在水平方向有:Tsinθ=ma=$m\frac{{v}^{2}}{r}=mr{ω}^{2}$ ②
由①②得:mgtanθ=$ma=m\frac{{v}^{2}}{r}$=mrω2
因?yàn)樾∏蛟谕黄矫鎯?nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則由題意知,小球圓周運(yùn)動(dòng)半徑r=htanθ,其中h為運(yùn)動(dòng)平面到懸點(diǎn)的距離.
A、向心力mgtanθ,θ不同,則向心力不同,故A錯(cuò)誤.
B、運(yùn)動(dòng)的線速度v=$\sqrt{ghta{n}^{2}θ}$,細(xì)線與豎直方向的夾角不同,則線速度大小不同,故B錯(cuò)誤.
C、運(yùn)動(dòng)的角速度$ω=\sqrt{\frac{gtanθ}{r}}=\sqrt{\frac{gtanθ}{htanθ}}=\sqrt{\frac{g}{h}}$,角速度與夾角θ無關(guān),故C正確.
D、向心加速度a=gtanθ,細(xì)線與豎直方向的夾角不同,則向心加速度不同,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道小球做圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來源,比較線速度、角速度、向心加速度和向心力,關(guān)鍵通過牛頓第二定律得出這些物理量的表達(dá)式,從而分析比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖1所示為某同學(xué)測(cè)定滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)的裝置,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面的最上端,讓一滑塊拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔的紙帶從斜面上滑下.圖2是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的某條紙帶的一段.

①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,利用該紙帶中測(cè)出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a=3.90m/s2
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),滑塊的速度大小vB=1.67m/s. (保留三位有效數(shù)字)
③為了測(cè)出滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),該同學(xué)已經(jīng)測(cè)出斜面的長度l及高度h,求動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=$\frac{gh-al}{g\sqrt{{l}^{2}-{h}^{2}}}$ (用l、h、g及加速度a表示).
④用這種方法測(cè)定的動(dòng)摩擦因數(shù)的值大于 (填“大于”或者“小于”)真實(shí)值,引起誤差的原因是在實(shí)驗(yàn)中將振針對(duì)紙帶的摩擦力及空氣對(duì)滑塊的阻力計(jì)入斜面對(duì)滑塊的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,光滑水平面上A、B兩小車中有一彈簧,用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于靜止?fàn)顟B(tài),將兩小車及彈簧看作系統(tǒng),下面的說法正確的是( 。
①若同時(shí)放開兩手,則A、B兩車的總動(dòng)量為零
②先放A車后放B車,則系統(tǒng)的動(dòng)量守恒而機(jī)械能不守恒
③先放B車后放A車(手保持不動(dòng)),則系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒而機(jī)械能守恒
④先放A車,后用手推B動(dòng)車,則系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒,機(jī)械能也不守恒.
A.①④B.①②C.①③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一列波沿+x軸方向傳播,當(dāng)x1=10m的A點(diǎn)位于波峰時(shí),x2=40m的B點(diǎn)位于波谷,在A、B之間有1個(gè)波峰,振源的振動(dòng)周期為0.2s,求:
(1)波的速度;
(2)B點(diǎn)從波谷開始經(jīng)多少時(shí)間位于波峰?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物塊放在傾角為θ=37°的斜面體上,斜面質(zhì)量為M=2kg,斜面與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,地面光滑,現(xiàn)對(duì)斜面體施一水平推力F,要使物塊m相對(duì)斜面靜止,試確定推力F的取值范圍.(取g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的是醫(yī)院用于靜脈滴注的裝置示意圖,倒置的輸液瓶上方有一氣室A,密封的瓶口處的軟木塞上插有兩根細(xì)管,其中a管與大氣相通,b管為輸液軟管,中間又有一氣室B,而其c端則通過針頭接人體靜脈.
(1)若氣室A、B中的壓強(qiáng)分別為pA、pB,則它們與外界大氣壓強(qiáng)p0間的大小關(guān)系應(yīng)為pB>p0>pA
(2)當(dāng)輸液瓶懸掛高度與輸液軟管內(nèi)徑確定的情況下,藥液滴注的速度是恒定.(填“越滴越快”“越滴越慢”或“恒定”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.江中某輪渡站兩岸的碼頭A和B正對(duì),如圖所示,水流速度恒定且小于船速.若要使渡船直線往返于兩碼頭之間,則船在航行時(shí)應(yīng)(  )
A.往返時(shí)均使船垂直河岸航行
B.往返時(shí)均使船頭適當(dāng)偏向上游一側(cè)
C.從A碼頭駛往B碼頭,應(yīng)使船頭適當(dāng)偏向上游一側(cè)
D.從b碼頭返回a碼頭,應(yīng)使船頭適當(dāng)偏向上游一側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.歷史上曾有科學(xué)家把相同位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”(現(xiàn)稱為“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”).“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”定義為A=$\frac{{v}_{s}-{v}_{0}}{s}$,其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度.A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0表示物體做減速運(yùn)動(dòng).而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$,下列說法正確的是( 。
A.若A不變,則a不變
B.若A不變,則物體在中間位置處的速度為$\frac{{v}_{0}+{v}_{s}}{2}$
C.若A>0且保持不變,則a逐漸減小
D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為$\sqrt{\frac{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{s}}^{2}}{2}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.為了測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ,某小組使用位移傳感器設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A由靜止釋放,位移傳感器可以測(cè)出木塊到傳感器的距離.位移傳感器連接計(jì)算機(jī),描繪出滑塊相對(duì)傳感器的位移s隨時(shí)間t變化規(guī)律,如圖2所示.

①根據(jù)上述圖線,計(jì)算0.4s時(shí)木塊的速度v=0.4m/s,木塊加速度a=1m/s2
②為了測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)μ,還需要測(cè)量的量是斜面的傾角或A的高度;(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭)
③為了提高木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的測(cè)量精度,下列措施可行的是B.
A.木板的傾角越大越好
B.A點(diǎn)與傳感器距離適當(dāng)大些
C.選擇體積較大的空心木塊
D.傳感器開始計(jì)時(shí)的時(shí)刻必須是木塊從A點(diǎn)釋放的時(shí)刻.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案