10.如圖所示,空間有一垂直紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一質(zhì)量為0.2kg且足夠長(zhǎng)的絕緣木板靜止在光滑水平面上,在木板右端無(wú)初速度放上一質(zhì)量為0.1kg、電荷量q=+0.2C的滑塊,滑塊與絕緣木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力.t=0時(shí)對(duì)滑塊施加方向水平向左、大小為0.6N的恒力,g取10m/s2,則( 。
A.木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)
B.滑塊開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做加速度增大的變加速運(yùn)動(dòng),最后做加速度為6m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)
C.木板先做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.t=1s時(shí)滑塊和木板開(kāi)始發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

分析 先求出木塊靜摩擦力能提供的最大加速度,再根據(jù)牛頓第二定律判斷當(dāng)0.6N的恒力作用于滑塊時(shí),系統(tǒng)一起運(yùn)動(dòng)的加速度,當(dāng)滑塊獲得向左運(yùn)動(dòng)的速度以后又產(chǎn)生一個(gè)方向向上的洛倫茲力,當(dāng)洛倫茲力等于重力時(shí)滑塊與木板之間的彈力為零,此時(shí)摩擦力等于零,此后木板做勻速運(yùn)動(dòng).

解答 解:ABC、由于動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,在靜摩擦力的作用下,木板的最大加速度為:
amax=$\frac{0.5×0.1×10}{0.2}$m/s2=2.5m/s2,
所以當(dāng)0.6N的恒力作用于滑塊時(shí),系統(tǒng)一起以a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{0.6}{0.2+0.1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$的加速度一起運(yùn)動(dòng),
當(dāng)滑塊獲得向左運(yùn)動(dòng)的速度以后又產(chǎn)生一個(gè)方向向上的洛倫茲力,滑塊對(duì)木板的壓力減小,摩擦力減小,木板的加速度減小,所以木板做的是加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)洛倫茲力等于重力時(shí)滑塊與木板之間的彈力為零,此時(shí)有:Bqv=mg,
代入數(shù)據(jù)得:v=10m/s,
此時(shí)摩擦力消失,木板做勻速運(yùn)動(dòng),所以A錯(cuò)誤,C正確;
而滑塊在水平方向上受到恒力作用,速度增加,洛倫茲力增大,滑塊將做曲線運(yùn)動(dòng),所以B錯(cuò)誤;
D、當(dāng)滑塊和木板開(kāi)始發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),木板的加速度恰好為共同的加速度2m/s2,
對(duì)木板有:f=Ma=0.2×2N=0.4N,
再根據(jù)f=μ(mg-qvB)
解得:v=2m/s,
根據(jù)v=at可得所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t=1s
所以D正確.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析木板和滑塊的受力情況,進(jìn)而判斷運(yùn)動(dòng)情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如果物體受到的合力做功為零,則其動(dòng)能一定不變
B.如果物體受到的合力做功為零,則其機(jī)械能一定守恒
C.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,其機(jī)械能一定不守恒
D.物體沿斜面勻速下滑的過(guò)程,其機(jī)械能一定守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到注滿為止,此過(guò)程中容器始終保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.容器受到的摩擦力不斷增大B.容器受到的摩擦力不變
C.水平力F必須逐漸增大D.容器受到的合力逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值.
(1)現(xiàn)有電源(4V,內(nèi)阻可不計(jì))、滑動(dòng)變阻器(0~50Ω,額定電流2A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,以及下列電表:
A.電流表(0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω)     B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)        D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
為減小測(cè)量誤差,在實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)選用B,電壓表應(yīng)選用C(選填器材前的字母);實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖1中的甲(選填“甲”或“乙”).

(2)圖2是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線.請(qǐng)根據(jù)在(1)問(wèn)中所選的電路圖,補(bǔ)充完成圖中實(shí)物間的連線.
(3)接通開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U.某次電表示數(shù)如圖3所示,可得該電阻的測(cè)量值Rx=$\frac{U}{I}$=5.2Ω(保留兩位有效數(shù)字).
(4)若在(1)問(wèn)中選用甲電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是B;若在(1)問(wèn)中選用乙電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是D.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.電流表測(cè)量值小于流經(jīng)Rx的電流值    B.電流表測(cè)量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C.電壓表測(cè)量值小于Rx兩端的電壓值    D.電壓表測(cè)量值大于Rx兩端的電壓值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.△t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度,運(yùn)用了極限思想法
B.伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論,運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)方法
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫等效替代法
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有兩個(gè)半徑為r的帶電金屬球中心相距為L(zhǎng)(L=3r),對(duì)于它們之間的靜電作用力(設(shè)每次各球帶電量絕對(duì)值相同)( 。
A.帶同種電荷時(shí)大于帶異種電荷時(shí)
B.帶異種電荷時(shí)大于帶同種電荷時(shí)
C.帶等量負(fù)電荷時(shí)大于帶等量正電荷時(shí)
D.大小與帶電性質(zhì)無(wú)關(guān),只取決于電量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖,a、b、c是一條電場(chǎng)線上的三個(gè)點(diǎn),電場(chǎng)線的方向由a到c,a、b間的距離等于b、c間的距離,用Ua,Ub,Uc和Ea,Eb,Ec分別表示a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.Ua>Ub>Uc
B.Ea>Eb>Ec
C.正電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做負(fù)功
D.負(fù)電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于安培力和洛倫茲力,如下說(shuō)法中正確的是(  )
A.帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到洛倫茲力作用
B.放置在磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線,一定受到安培力作用
C.洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功
D.磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力總是等于Bqv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,在水平地面上,兩同學(xué)提一桶水,處于平衡狀態(tài),桶和水的總重力為200N,當(dāng)同學(xué)施加的拉力角度為90°時(shí),一同學(xué)施加的拉力大小為120N,則另一同學(xué)施加的拉力大小為( 。
A.320NB.200NC.160ND.80N

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同步練習(xí)冊(cè)答案