如圖所示，左端帶有擋板P的長木板質量為m，置于光滑水平面上，勁度系數(shù)很大的輕彈簧左端與P相連，彈簧處于原長時右端在O點，木板上表面O點右側粗糙、左側光滑．若將木板固定，質量也為m的小物塊以速度v0從距O點L的A點向左運動，與彈簧碰撞后反彈，向右最遠運動至B點，OB的距離為3L，已知重力加速度為g．

（1）求物塊和木板間動摩擦因數(shù)μ及上述過程彈簧的最大彈性勢能Ep．

（2）解除對木板的固定，物塊仍然從A點以初速度v0向左運動，由于彈簧勁度系數(shù)很大，物塊與彈簧接觸時間很短可以忽略不計，物塊與彈簧碰撞后，木板與物塊交換速度．

①求物塊從A點運動到剛接觸彈簧經(jīng)歷的時間t；

②物塊最終離O點的距離x．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省陽春市高二下學期第一次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

如圖(a)所示，一矩形線圈置于勻強磁場中磁場的磁感應強度隨時間變化的規(guī)律如圖(b)所示，則線圈產(chǎn)生的感應電動勢的情況為

A. 0時刻電動勢最大

B. 0時刻電動勢為零

C. 時刻電動勢為0

D. ～時間內電動勢增大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A球的質量是m，B球的質量是2m，它們在光滑的水平面上以相同的動量運動．B在前，A在后，發(fā)生正碰后，A球仍朝原方向運動，但其速率是原來的一半，碰后兩球的速率比vA′∶vB′為(　　)．

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 2∶1 D. 2∶3

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省六安市高三上學期第一次月考（開學考試）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一均勻金屬圓盤繞通過其圓心且與盤面垂直的軸逆時針勻速轉動，現(xiàn)施加一垂直穿過圓盤的有界勻強磁場，圓盤開始減速，在圓盤減速過程中，以下說法正確的是

A．處于磁場中的圓盤部分，靠近圓心處電勢高

B．所加磁場越強越易使圓盤停止轉動

C．若所加磁場反向，圓盤將加速轉動

D．若所加磁場穿過整個圓盤，圓盤將勻速轉動

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省六安市高三上學期第一次月考（開學考試）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根不可伸長的輕繩兩端連接兩輕環(huán)A、B，兩環(huán)分別套在相互垂直的水平桿和豎直桿上。輕繩繞過光滑的輕小滑輪，重物懸掛于滑輪下，始終處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是

A. 只將環(huán)A向下移動少許，繩上拉力變大，環(huán)B所受摩擦力變小

B. 只將環(huán)A向下移動少許，繩上拉力不變，環(huán)B所受摩擦力不變

C. 只將環(huán)B向右移動少許，繩上拉力變大，環(huán)A所受桿的彈力不變

D. 只將環(huán)B向右移動少許，繩上拉力不變，環(huán)A所受桿的彈力變小

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省南通市高三第二次調研測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“決定電阻絲電阻的因素”實驗中，實驗小組根據(jù)下表中給出的電阻絲，分別探究電阻與長度、橫截面積、材料的關系．

（1）為探究電阻絲電阻與長度的關系，應選擇表中 ____（填寫編號）進行實驗．

編號

A

B

C

D

E

F

G

材料

鎳鉻合金

康銅絲

錳銅絲

長度/m

1.0

0.5

1.0

1.5

1.0

1.0

1.0

橫截面積/mm2

1.0

1.0

0.5

1.0

2.0

1.0

1.0

（2）實驗小組設計了如圖甲、乙所示的電路，其中R1和R2為兩段電阻絲，為能直觀反映兩電阻大小關系，應選擇____（選填“甲”或“乙”）電路進行實驗．

（3）實驗小組采用圖丙所示裝置測量電阻絲的電阻率，通過改變鱷魚嘴夾子在電阻絲上位置，改變接入電路電阻絲長度．測出接入電路電阻絲的長度L和對應的電流表讀數(shù)I．

①請用筆畫線代替導線在圖丙中將實物電路連接完整．__________

②實驗中測出多組I和L的數(shù)據(jù)，作出圖線，測得圖線斜率為k，已知電源電動勢為E，電阻絲橫截面積為s，則電阻絲電阻率ρ=____．

③關于實驗操作過程和誤差分析，下列說法中正確的有____．

A．開關閉合前，應將圖丙中滑動變阻器滑動頭移到最左端

B．閉合開關，電流表指針不偏轉，在不斷開電路情況下，用多用表電壓檔檢查電路

C．實驗誤差原因之一是測量電阻絲接入電路的長度有誤差

D．實驗誤差的主要來源是電流表內阻和電源內阻

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省南通市高三第二次調研測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

體育課進行定點投籃訓練，某次訓練中，籃球運動軌跡如圖中虛線所示．下列所做的調整肯定不能使球落入籃框的是

A. 保持球拋出方向不變，增加球出手時的速度

B. 保持球拋出方向不變，減小球出手時的速度

C. 增加球出手時的速度，減小球速度方向與水平方向的夾角

D. 增加球出手時的速度，增加球速度方向與水平方向的夾角

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一小河，河岸平行切筆直，河寬100m，已知河水流速為5m/s，小船在靜水中的速度為4m/s，若小船用靜水中的速度過河，下列結論正確的是（ ）

A. 小船對河岸的速度一定是9m/s

B. 小船過河時間一定是25s

C. 小船對河岸速度為3m/s時過河位移最小

D. 小船能垂直河岸過河

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三下學期�？�4理科綜合-物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關系，選取的實驗裝置如圖所示。

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和______電源（填“交流”或“直流”)；

(2)實驗主要步驟如下：

I．實驗時，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，啟動電源，輕推小車，得到的紙帶應該是____________(填“甲”或“乙”)；

II．小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運動，此過程橡皮筋對小車做的功為W；

III．再分別改用完全相同的2條、3條……橡皮筋作用于小車，每次釋放小車時：除由靜止釋放外，還必須_____________________(填寫相應實驗條件），使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為W；

IV．分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度vl、v2、v3……。下圖是實驗中打出的一條紙帶，為了測量小車獲得的最大速度，應選用紙帶的_____________部分進行測量；作出W-v圖象，則下列符合實際的圖象是_________；

A. B. C. D.

(3)若該小組實驗時遺忘了上述步驟I操作的情況下也完成了整個實驗，那么當小車速 度最大時，橡皮筋處于__________________狀態(tài)。（填“伸長”或“原長”）

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