5.小亮用如圖1所示的裝置探究求合力的方法.
(1)他把橡皮條的一端固定在P點(diǎn),用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn),分別記錄兩分力F1、F2的大小和方向,如圖所示,此時(shí)彈簧測(cè)力A的示數(shù)為2.4N.
(2)用一只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端也拉到O點(diǎn),記錄此時(shí)拉力F的大小和方向.
為了探究F1、F2和F之間的關(guān)系,小亮在同一點(diǎn)用相同標(biāo)度畫(huà)出這三個(gè)力的圖示,如圖2所示,然后用虛線把F的箭頭端與F1、F2的箭頭端連接,發(fā)現(xiàn)了F1、F2和合力F遵從平行四邊形定則.

分析 (1)根據(jù)彈簧秤直接讀出示數(shù),注意最小分度;
(2)根據(jù)力的圖示構(gòu)成的圖形分析F1、F2和合力F遵從的定則.

解答 解:(1)根據(jù)A彈簧秤指針的指示可知,其讀數(shù)為2.4N,
(2)把F的箭頭端與F1、F2的箭頭端連接后發(fā)現(xiàn),F(xiàn)正好是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對(duì)角線,即F1、F2和合力F遵從平行四邊形定則.
故答案為:(1)2.4;(2)平行四邊形.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)在平時(shí)練習(xí)中要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練,以提高解題能力;同時(shí)注意彈簧秤的讀數(shù)方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.一輛汽車在一條筆直公路上向右行駛,以汽車出發(fā)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),行駛方向?yàn)閤軸正方向,建立如圖所示的坐標(biāo)系,坐標(biāo)的單位為km.已知公路同一側(cè)的A、B兩學(xué)校的坐標(biāo)分別為(2,2)、(7,4).當(dāng)汽車行駛到離A學(xué)校最近時(shí).汽車的位置坐標(biāo)x1為2km;汽車行駛到離B學(xué)校5km時(shí).汽車的位置坐標(biāo)x2為3km.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,處在垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的矩形線圈MNPQ匝數(shù)為n,以恒定的角速度ω繞邊MN轉(zhuǎn)動(dòng).已知MN長(zhǎng)為l1,NP長(zhǎng)為l2.線圈電阻為R,t=0時(shí)刻線圈平面與紙面重合,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t=0時(shí)刻,線圈處于中性面位置
B.t=0時(shí)刻,穿過(guò)線圈的磁通量為Bl1l2
C.線圈轉(zhuǎn)過(guò)90°時(shí)的電流強(qiáng)度為零
D.線圈轉(zhuǎn)過(guò)360°過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{2π{n}^{2}{B}^{2}{l}_{1}^{2}{l}_{2}^{2}ω}{R}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,匝數(shù)為n=50的矩性線圈,繞轉(zhuǎn)軸OO'垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),每匝線圈長(zhǎng)為ab=25cm,寬為ad=20cm,線圈每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)6000/π轉(zhuǎn),在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,從線圈平面經(jīng)過(guò)圖示位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),求:
(1)寫(xiě)出交流感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e的瞬時(shí)值表達(dá)式;
(2)該交變電動(dòng)勢(shì)的有效值是多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.A、B兩物體疊放在粗糙的水平桌面上,mA=1kg,mB=2kg,如圖所示.在B上作用一個(gè)3N的水平拉力后,A、B一起勻速前進(jìn)了4m,則在這個(gè)過(guò)程中,B對(duì)A做的功為(  )
A.4JB.0JC.12JD.-4J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩只彈簧測(cè)力計(jì),按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
A.在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧彈力的大小和方向.
B.在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F.
C.將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò),再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開(kāi)細(xì)線,使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向,如圖甲所示.
D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′.
(1)上述步驟中疏漏的地方有C步驟中遺漏了記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
(2)在步驟C中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.00N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.14C發(fā)生放射性衰變成為14N,半衰期5700 年.已知植物存活期間,其體內(nèi)14C與12C 的比例不變;生命活動(dòng)結(jié)束后,14C 的比例持續(xù)減少.現(xiàn)通過(guò)測(cè)量得知,某古木樣品中14C 的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該古木的年代距今約 5700年
B.12C、13C、14C 具有相同的中子數(shù)
C.14C衰變?yōu)?SUP>14N的過(guò)程中放出 β 射線
D.增加樣品測(cè)量環(huán)境的壓強(qiáng)將加速14C的衰變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是某同學(xué)用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)的操作示意圖.A為橡皮條的固定端,0為兩細(xì)線與橡皮條的結(jié)點(diǎn),OB、OC為細(xì)線. 
(1)實(shí)驗(yàn)操作中,兩細(xì)線須與木板平面保持A(填“A”或“B”);   
A.平行    B.不平行
 (2)實(shí)驗(yàn)操作中,兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等B (填“A”或“B”);  
 A.需要    B.不需要 
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,除了記下O點(diǎn)位置,還要記下B、C位置,目的是為了確定B (填“A”或“B”); 
  A.力的大小    B.力的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器都是使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是4~6V,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是220V.如圖為物體運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙條,圖中相鄰的點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流50Hz的電源,則ae段的平均速度為2.19m/s,d瞬時(shí)速度約為3.28m/s.

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