(08年正定中學(xué)月考)(4分)如圖所示,沿波的傳播方向上有間距均為1m的13個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e、f、g、h、I、j、k、l、m,它們均靜止在各自的平衡位置。一列橫波以1m/s的速度水平向右傳播,在t=0時(shí)刻到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a,且a開始由平衡位置向上振動(dòng),在t=1s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)a第一次達(dá)到最高點(diǎn),求:

       (1)這列波的波長為_____________,周期為_________。

(2)在下圖中畫出g點(diǎn)第一次向下達(dá)到最大位移時(shí)的波形圖象

(1)由題意知周期T=4S   波長λ=VT=4m   

(2)當(dāng)g第一次到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)波形圖如下

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(08年正定中學(xué)月考)(13分)在如圖所示的裝置中,兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小,表面粗糙的斜面固定在地面上,斜面的傾角為θ=30°.用一根跨過定滑輪的細(xì)繩連接甲、乙兩物體,把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行,把乙物體懸在空中,并使懸線拉直且偏離豎直方向=60°.現(xiàn)同時(shí)釋放甲、乙兩物體,乙物體將在豎直平面內(nèi)振動(dòng),當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí),甲物體在斜面上均恰好未滑動(dòng).已知乙物體的質(zhì)量為m=1,若取重力加速度g=10m/s2.試求:

(1)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)懸繩的拉力;

    (2)甲物體的質(zhì)量及斜面對(duì)甲物體的最大靜摩擦力。。ks  

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年正定中學(xué)月考)(8分)如圖電路中,電鍵K1,K2,K3,K4均閉合,在平行板電容器C的極板間懸浮著一帶電油滴P,(以下各空填“懸浮不動(dòng)”、“向上加速”或“向下加速”)

(1)若斷開K1,則P將_______ 

(2)若斷開K2,則P將________ 

(3)若斷開K3,則P將_______ www.ks5u.com

(4)若斷開K4,則P將_______

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年正定中學(xué)月考)(15分)有一帶負(fù)電的小球,其帶電荷量q= ―2×104 C。如圖所示,開始時(shí)靜止在場強(qiáng)E=N/C的勻強(qiáng)電場中的P點(diǎn),靠近電場極板B有一擋板S,小球與擋板S的距離h=4cm,與A板距離H=36cm,小球的重力忽略不計(jì)。在電場力作用下小球向左運(yùn)動(dòng),與擋板S相碰后電量減少到碰前的k倍,已知k=7/8,而碰撞過程中小球的機(jī)械能不損失。

(1)設(shè)勻強(qiáng)電場中擋板S所在位置的電勢為零,則小球在P點(diǎn)時(shí)的電勢能為多少?(電勢能用來表示)

(2)小球從P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)最右端的過程中電場力對(duì)小球做了多少功?

(3)小球經(jīng)過多少次碰撞后,才能抵達(dá)A板?(可能用到的關(guān)系=0.058)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年正定中學(xué)月考)(16分)如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過U0=1000伏的加速電場后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場可看作是均勻的,且兩板外無電場。在每個(gè)電子通過電場區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長s=0.20米,筒能接收到通過A、B板的全部電子。   
    (1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用)
    (2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。  

   

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