如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />


  1. A.
    用大錘連續(xù)敲打車的左端
  2. B.
    只要從平板車的一端走到另一端即可
  3. C.
    在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)
  4. D.
    他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置
C
試題分析:用大錘連續(xù)敲打車的左端,過程中人和車組成的系統(tǒng)動量守恒,人的速度為零,車的速度為零,A錯誤,從一端走到另一端,人動車動,人停車停,不能形成持續(xù)的運動,B錯誤;裝個電風(fēng)扇,向左吹風(fēng),人和車受到一個向右的力,故車向右持續(xù)運動,C正確;他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置,過程中,錘落地,車靜止,不持續(xù),D錯
故選C
考點:考查了動量守恒定律的應(yīng)用
點評:要使得車向右持續(xù)運動,需要給車一個向右的持續(xù)的力,根據(jù)動量守恒依次分析可得,基礎(chǔ)題,比較簡單
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖牵ā 。?/div>

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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端
B.只要從平板車的一端走到另一端即可
C.在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)
D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端

B.只要從平板車的一端走到另一端即可

C.在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)

D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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科目:高中物理 來源:2010年甘肅蘭煉一中高一下學(xué)期期末測試物理 題型:選擇題

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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