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4.(1)某同學想利用圖甲所示裝置,驗證滑塊與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒,該同學認為只要將摩擦力平衡掉就可以了.你認為該同學的想法不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是:有摩擦力做功,不滿足機械能守恒的條件.
(2)另一同學用一傾斜的固定氣墊導軌來驗證機械能守恒定律.如圖乙所示,質量為m1的滑塊(帶遮光條)放在A處,由跨過輕質定滑輪的細繩與質量為m2的鉤碼相連,導軌B處有一光電門,用L表示遮光條的寬度,x表示A、B兩點間的距離,θ表示氣墊導軌的傾角,g表示當地重力加速度
①氣泵正常工作后,將滑塊由A點靜止釋放,運動至B,測出遮光條經過光電門的時間t,該過程滑塊與鉤碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量表示為m2gx-m1gxθ,動能的增加量表示為$\frac{1}{2}$(m1+m2)($\frac{L}{t}$)2;若系統(tǒng)機械能守恒,則$\frac{1}{t^2}$與x的關系式為$\frac{1}{t^2}$=$\frac{2({m}_{2}-{m}_{1}sinθ)gx}{({m}_{1}+{m}_{2}){L}^{2}}$(用題中己知量表示).
②實驗時測得m1=475g,m2=55g,遮光條寬度L=4mm,sinθ=0.1,改變光電門的位置,滑塊每次均從A點釋放,測量相應的x與t的值,以$\frac{1}{t^2}$為縱軸,x為橫軸,作出的圖象如圖丙所示,則根據圖象可求得重力加速度g0為9.4m/s2.(計算結果保留2位有效數字),若g0與當地重力加速度g近似相等,則可驗證系統(tǒng)機械能守恒.

分析 (1)明確機械能守恒的條件,根據物體受力情況分析是否有重力之外的其他力做功;
(2)根據重力做功和重力勢能之間的關系可以求出重力勢能的減小量,根據起末點的速度可以求出動能的增加量;根據功能關系得重力做功的數值等于重力勢能減小量.

解答 解:(1)機械能守恒的條件只有重力或彈力做功,平衡摩擦力時,是用重力的分力等于摩擦力,但此時系統(tǒng)受到摩擦力,故摩擦力對系統(tǒng)做功,機械能不守恒;故該同學的想法不正確;
(2)①滑塊由A到B的過程中,系統(tǒng)重力勢能的減小量△EP=m2gx-m1gxsinθ;
經過光電門時的速度v=$\frac{L}{t}$;
則動能的增加量△EK=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v2=$\frac{1}{2}$(m1+m2)($\frac{L}{t}$)2;
或機械能守恒,則△EP=△EK
聯立解得:$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2({m}_{2}-{m}_{1}sinθ)gx}{({m}_{1}+{m}_{2}){L}^{2}}$;
②由上述公式可得,圖象中的斜率表示:$\frac{2({m}_{2}-{m}_{1}sinθ)g}{({m}_{1}+{m}_{2}){L}^{2}}$=k
代入數據解得:g=9.4m/s2;
故答案為:(1)不正確;有摩擦力做功,不滿足機械能守恒的條件
(2)①m2gx-m1gxsinθ;
$\frac{1}{2}$(m1+m2)($\frac{L}{t}$)2;$\frac{2({m}_{2}-{m}_{1}sinθ)gx}{({m}_{1}+{m}_{2}){L}^{2}}$
②9.4.

點評 本題考查驗證機械能守恒定律的條件,屬于創(chuàng)新型的實驗題目,要求能正確分析實驗原理,能明確是兩物體組成的系統(tǒng)機械能守恒.

練習冊系列答案
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(1)圖(b)為實驗中所用打點計時器的學生電源.由學生電源可以判斷該同學選用的是圖(c)中的乙(填“甲”或“乙”)計時器.
上述圖(b)的安裝中存在的錯誤有:①接線柱應接在交流電上②電壓應選擇6V檔.
(2)在“探究加速度a與質量m的關系”時,保持細砂和小桶質量不變,改變小車質量m,分別記錄小車加速度a與其質量m的數據.在分析處理時,該組同學存在兩種方案;甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象;乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖d所示).你認為同學乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象.

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