【題目】在探究物體運(yùn)動(dòng)的原因時(shí)，伽利略利用兩個(gè)對(duì)接的斜面，一個(gè)斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示。伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明

A. 如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度

B. 即使沒(méi)有摩擦，小球最終也一定會(huì)停下來(lái)

C. 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 如果物體不受力的作用就不會(huì)運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

本題考查了伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的物理意義，伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了力是維持運(yùn)動(dòng)的原因的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，運(yùn)動(dòng)不需力來(lái)維持，物體不受外力作用時(shí)，總保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游樂(lè)園中的“空中飛椅”可簡(jiǎn)化成如圖所示的模型圖，它的基本裝置是將繩子上端固定在轉(zhuǎn)盤(pán)上的邊緣上，繩子的下端連接座椅，人坐在座椅上隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)而在空中飛旋。其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)，可繞OO＇軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)半徑d = 24 m，繩長(zhǎng)l = 10 m。假設(shè)座椅隨圓盤(pán)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩與豎直平面的夾角θ = 37°，座椅和人的總質(zhì)量為60 kg，則（g取10m/s2）（ ）

A.繩子的拉力大小為650 N

B.座椅做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小為5 m/s

C.圓盤(pán)的角速度為 0.5 rad/s

D.座椅轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間約為1.3 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d、e、f點(diǎn)是以O為球心的球面上的點(diǎn)，分別在a、c兩點(diǎn)處放上等量異種電荷+Q和-Q．下列說(shuō)法正確的是（）

A. b、d兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，方向不同

B. e、d兩點(diǎn)電勢(shì)不同

C. b、f兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，方向相同

D. e、f兩點(diǎn)電勢(shì)不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬板A，B與電源相連，電源電壓U＝2V，AB板間距d＝5cm，B板接地．在兩板間有a、b、c三點(diǎn)，其連線組成一直角三角形，ab連線與A板垂直，ab長(zhǎng)L1＝3cm，a點(diǎn)離A板L2＝1cm.不計(jì)電子重力.問(wèn)：

(1)ac間電勢(shì)差為多少？

(2)一個(gè)電子在a點(diǎn)具有的電勢(shì)能為多少？

(3)使一個(gè)電子從a點(diǎn)沿斜邊移到c點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力做功多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B兩個(gè)電阻，它們的伏安特性曲線如圖所示，從圖線可以判斷( )

A. 電阻A的阻值大于電阻B

B. 電阻A的阻值小于電阻B

C. 兩電阻串聯(lián)時(shí)，電阻A消耗的功率較小

D. 兩電阻并聯(lián)時(shí)，流過(guò)電阻B的電流強(qiáng)度較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，用手提著彈簧測(cè)力計(jì)，使重物在豎直方向上做多種方式的運(yùn)動(dòng)。觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況。下列說(shuō)法正確的是

A. 加速向上運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小于重力的數(shù)值

B. 減速向上運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于重力的數(shù)值

C. 加速向下運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于重力的數(shù)值

D. 減速向下運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于重力的數(shù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩實(shí)驗(yàn)小組分別作“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

(1)A組用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn)，圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板放置于水平桌面上，拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作必要且正確的是_______。

A.將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，使小車(chē)能自由勻速滑動(dòng)

B.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車(chē)，打出一條紙帶，同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)

C.為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

D.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

(2)B組用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

①在正確、規(guī)范的操作中，打出一條如下圖所示的紙帶，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz。打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度v4=________m/s;小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=________m/s。(保留三位有效數(shù)字)

②平衡了摩擦力后，在小車(chē)質(zhì)量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂的質(zhì)量最終達(dá)到。測(cè)出每次加砂后，砂和砂桶的總重力F和小車(chē)的加速度a,作a-F的圖象。下列圖線正確的是________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一方形木板置在水平地面上，在方形木板的上方有一條狀豎直擋板，擋板的兩端固定于水平地面上，擋板跟木板之間并不接觸�，F(xiàn)在有一方形物塊在木板上沿?fù)醢逡阅骋凰俣冗\(yùn)動(dòng)，同時(shí)方形木板以相等大小的速度向左運(yùn)動(dòng)，木板的運(yùn)動(dòng)方向與豎直擋板垂直，已知物塊跟豎直擋板和水平木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為，物塊的質(zhì)量為m，則豎直擋板對(duì)物塊的摩擦力大小為( )

A. 0 B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在斯特林循環(huán)的p–V圖象中，一定質(zhì)量理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過(guò)狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A，整個(gè)過(guò)程由兩個(gè)等溫和兩個(gè)等容過(guò)程組成．B→C的過(guò)程中，單位體積中的氣體分子數(shù)目 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．狀態(tài)A和狀態(tài)D的氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布圖象如圖2所示，則狀態(tài)A對(duì)應(yīng)的是 （選填“①”或“②”）．

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