在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是

A．假設(shè)法 B．理想實(shí)驗(yàn)法

C．控制變量法 D．等效替代法

（2）下列說(shuō)法中正確的是

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

B．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源

D．在每次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使小車(chē)和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量

（3）如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶，取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小a= m/s2，打紙帶上E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小vE= m/s．（結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

（4）某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車(chē)質(zhì)量保持不變）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)圖上作出a﹣F圖象；圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是 ．

F（N）

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a（m/s2）

0.30

0.40

0.48

0.60

0.72

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖薃點(diǎn)，每隔T的時(shí)間，輕放上一個(gè)相同的工件，已知工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因素為μ，工件質(zhì)量均為m，經(jīng)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離為x，下列判斷正確的有（ ）

A． 傳送帶的速度為

B． 傳送帶的速度為

C． 在一段較長(zhǎng)的時(shí)間t內(nèi)，傳送帶因?yàn)閭魉凸ぜ鴮⒍嘞牡哪芰繛?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016081406013234394192/SYS201608140601365004239626_ST/SYS201608140601365004239626_ST.004.png">

D． 每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

（1）圖中電流表的示數(shù)為_(kāi)____________A.

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表和電流表的示數(shù)記錄如下：

U（V）

1. 45

1. 36

1. 27

1. 16

1. 06

I（A）

0. 12

0. 20

0. 28

0. 36

0. 44

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在答題卡的方格紙上作出U-I 圖線。由圖線求得：電動(dòng)勢(shì)E =_____V；內(nèi)阻r =_____Ω．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明進(jìn)行了多次測(cè)量，花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間，測(cè)量期間一直保持電路閉合。其實(shí)，從實(shí)驗(yàn)誤差考慮，這樣的操作不妥，因?yàn)開(kāi)_______________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受的安培力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線

B．安培力的方向總是垂直于磁場(chǎng)的方向

C．安培力的大小與通電導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān)

D．將直導(dǎo)線從中折成直角，安培力的大小一定變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京金陵中學(xué)河西分校高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一帶負(fù)電的粒子（不計(jì)重力）進(jìn)入磁場(chǎng)中，圖中的磁場(chǎng)方向、速度方向及帶電粒子所受的洛侖茲力方向標(biāo)示正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

從懸崖頂自由落下一小石塊，測(cè)得它在落地前最后1s內(nèi)的位移是25m，若不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，則（ ）

A．小石塊落地時(shí)的速度是25m/s

B．小石塊在空中下落的時(shí)間是3s

C．小石塊最后1s內(nèi)的平均速度是25m/s

D．此懸崖頂端距地面的高度是45m

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，物體原來(lái)靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開(kāi)始逐漸增大的過(guò)程中，物體先靜止后又做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖乙中所標(biāo)出的數(shù)據(jù)可計(jì)算出（ ）

A．物體的質(zhì)量

B．物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力

C．物體與水平面的最大靜摩擦力

D．在F為14N時(shí)，物體的速度最小

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一個(gè)物體從離地面一定高度A點(diǎn)開(kāi)始作自由落體運(yùn)動(dòng)，物體經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn)，已知B點(diǎn)的速度是C點(diǎn)速度的，又BC間相距7米，求：AC間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 （選填“直流”或“交流”）電源上．

（2）某小組在探究“質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合力成正比”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖象，已知實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)線與木板始終保持平行，則圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是 ，圖線上部彎曲的原因可能是

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出．從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度的大小a= m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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