【題目】1752年.偉大的科學(xué)家_____________冒著生命危險在美國的費城進行了著名的風箏實驗,把天電引了下來,還用引下的天電做了實驗,證明了天電和_________是相同的。

【答案】富蘭克林 摩擦起電

【解析】

[1][2]1752年.偉大的科學(xué)家富蘭克林冒著生命危險在美國的費城進行了著名的風箏實驗,把天電引了下來,還用引下的天電做了實驗,證明了天電和摩擦起電是相同的。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上疊放著AB、C三個完全相同的物塊,今用水平力F作用于B時,AB、C均處于靜止狀態(tài),則下列判斷正確的是

A. BA的摩擦力大小等于F

B. AB的摩擦力大小等于F/2

C. BC的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

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【題目】2015114日,蛟龍號在西南印度洋龍旂熱液區(qū)執(zhí)行印度洋科考首航段的最后一次下潛,這也是蛟龍號在這個航段的第9次下潛。假設(shè)在某次實驗時,蛟龍號深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10 min內(nèi)速度圖像,下列說法正確的是(

A. 本次下潛的最大深度為360m

B. 全過程中最大加速度是0.025m/s2

C. 0~4min內(nèi)平均速度為1m/s

D. 0~1min8~10min的時間內(nèi)潛水員處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在做“碰撞中的動量守恒”的實驗中,所用鋼球質(zhì)量m1,玻璃球的質(zhì)量為m2,兩球的半徑均為r。實驗時,鋼球從斜槽上同一位置由靜止釋放,玻璃球置于小支柱上(設(shè)兩球碰撞為彈性碰撞,小支柱不影響鋼球的運動)。某同學(xué)重復(fù)10次實驗得到如下圖所示的記錄紙,其中O是斜槽末端的投影點。回答下列問題:

1P點為_________________落點,M點為___________落點,N________落點;

2)安裝和調(diào)整實驗裝置的兩個主要要求是:______________________________。

測量得OM=x1OP=x2,ON=x3,則要驗證的動量守恒關(guān)系式為(用題中所給相關(guān)符號表示):_______________。

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【題目】如圖所示,有一固定斜面,傾角α37°,一小物塊質(zhì)量為m,從斜面頂端A處由靜止下滑,到B處后,受一與物塊重力大小相等的水平向右恒力作用,開始減速,到斜面底端C速度剛好減為0,若ABs12.25 m,物塊與斜面間動摩擦因數(shù)μ0.5,

(sin 37°0.6cos 37°0.8,g10 m/s2)

求:(1)物塊到達B點的速度v;

(2)斜面長度L.

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【題目】如圖,一個極板間為空氣(近似當作真空,相對介電常數(shù)為εr =1)的平行板電容器,極板間的距離為d,正對面積為S,所帶電荷量為Q,其中M板帶正電,N板帶負電,極板與水平方向的夾角為θ。有一質(zhì)量為m的帶電粒子以一定初速度從M板邊緣A處水平射入板間,恰能到達N板邊緣的B處。已知靜電力常量為k,重力加速度為g。求

1)平行板間的電場強度

2)帶電粒子在電場中的運動時間

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【題目】下列關(guān)于彈力的幾種說法,其中正確的是( )

A.只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力

B.靜止在水平地面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力

C.靜止在水平地面上的物體受到的支持力是因為物體發(fā)生了形變

D.壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面

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【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點在同一直線上運動的位移﹣時間(x﹣t)圖象.A質(zhì)點的圖象為直線,B質(zhì)點的圖象為過原點的拋物線,兩圖象交點C、D坐標如圖.下列說法不正確的是( )

A.A、B相遇兩次
B.t1~t2時間段內(nèi)B質(zhì)點的平均速度與A質(zhì)點勻速運動的速度相等
C.兩物體速度相等的時刻一定在t1~t2時間段內(nèi)的中間時刻
D.A在B前面且離B最遠時,B的位移為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2.兩只彈簧秤分別掛在繩套l、2上,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點到達O處,此時繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,保持兩繩套夾角120°不變,將繩套l由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動到60°方向,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動.關(guān)于繩套1和繩套2的拉力F1和F2大小的變化,下列結(jié)論正確的是( )

A.F1逐漸增大
B.F1先增大后減小
C.F2逐漸減小
D.F2先減小后增大

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