如圖甲為風速儀的結構示意圖。在恒定風力作用下風杯帶動與其固定在一起的永磁體轉動，線圈產生的電流隨時間變化的關系如圖乙。若發(fā)現(xiàn)電流峰值Im變大了，則風速v、電流變化的周期T一定是

A．v變小，T變小 B．v變小，T變大

C．v變大，T變小 D．v變大，T變大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高一2班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三個帶電量相同、質量相等、重力不計的粒子A、B、C，從同一平行板間電場中的同一點P射入，在電場中的運動軌跡如圖PA、PB、PC所示，則下列說法中正確的是：

A．三個粒子的加速度關系aA＞aB＞aC

B．三個粒子的加速度關系aA＜aB＜aC

C．三個粒子的入射速度關系vA＞vB＞vC

D．三個粒子的入射速度關系vA＜vB＜vC

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

只要知道下列哪一組物理量，就可以估算氣體分子間的平均距離（ ）

A．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質量和質量

B．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質量和密度

C．阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的質量和體積

D．該氣體的密度、體積和摩爾質量

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江大慶實驗中學高三模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

量子理論是現(xiàn)代物理學兩大支柱之一。量子理論的核心觀念是“不連續(xù)”。關于量子理論，以下說法正確的是

A．普朗克為解釋黑體輻射，首先提出“能量子”的概念，他被稱為“量子之父”

B．愛因斯坦實際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應

C．康普頓效應證明光具有動量，也說明光是不連續(xù)的

D．玻爾的能級不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點和現(xiàn)代量子理論是一致的

E．海森伯的不確定關系告訴我們電子的位置是不能準確測量的

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江大慶實驗中學高三模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

要測量阻值約為25 kΩ的電阻Rx，現(xiàn)備有下列器材：

A．直流電源（20 V，允許最大電流1 A）

B．電壓表（量程15 V，內阻約100 kΩ）

C．電壓表（量程50 V，內阻約500 kΩ）

D．電流表（量程100 μA，內阻約2 kΩ）

E．電流表（量程500 μA，內阻約300 Ω）

F．滑動變阻器（最大阻值1 kΩ）

開關和導線若干

（1）為了保證實驗順利進行，并使測量誤差盡量小，電壓表應選_____，電流表應選____。（請?zhí)顚懽帜复枺?/p>

（2）依據(jù)實驗的原理，補齊實物圖。

（3）由于電表內阻的影響， Rx的測量值較真實值_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河南南陽第一中學高三第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，滑塊可在水平放置的光滑固定導軌上自由滑動，小球與滑塊上的懸點O由一不可伸長的輕繩相連。開始時，輕繩處于水平拉直狀態(tài)，小球和滑塊均靜止。現(xiàn)將小球由靜止釋放，當小球到達最低點時，滑塊剛好被一表面涂有粘性物質的固定擋板粘住．在極短的時間內速度減為零。小球繼續(xù)向左擺動，當輕繩與豎直方向的夾角為θ（θ為銳角）時小球達到最高點。則滑塊和小球的質量之比為多少?

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科目：高中物理 來源：2016屆河南南陽第一中學高三第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究。

（1）為測量該電流計的內阻，同學甲設計了如圖（a）所示電路。圖中電源電動勢未知，內阻不計。閉合開關，將電阻箱阻值調到20Ω時，電流計恰好滿偏；將電阻箱阻值調到95Ω時，電流計指針指在如圖（b）所示位置，則電流計的讀數(shù)為 mA。由以上數(shù)據(jù)可得電流計的內阻Rg= Ω。

（2）同學乙將甲設計的電路稍作改變，在電流計兩端接上兩個表筆，如圖（c）所示，設計出一個簡易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度：閉合開關，將兩表筆斷開，調節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應標阻值為 Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度。則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為 Ω。

若該歐姆表使用一段時間后，電池內阻變大不能忽略，電動勢不變，但將兩表筆斷開調節(jié)R后，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結果與原結果相比將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下期仿真（二）物理試卷（解析版） 題型：計算題

嘉年華上有一種回力球游戲，如圖所示，A、B分別為一固定在豎直平面內的光滑半圓形軌道的最高點和最低點，B點距水平地面的高度為h，某人在水平地面C點處以某一初速度拋出一個質量為m的小球，小球恰好水平進入半圓軌道內側的最低點B，并恰好能過最高點A后水平拋出，又恰好回到C點拋球人手中。若不計空氣阻力，已知當?shù)刂亓铀俣葹間，求：

（1）小球剛進入半圓形軌道最低點B時軌道對小球的支持力；

（2）半圓形軌道的半徑；

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中特優(yōu)班物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間接觸光滑．開始時，m和M均靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度，對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)機械能守恒

B．由于F1、F2大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動

C．當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時，m、M各自的動能最大

D．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)的動量始終為零且物體M、m始終處于平衡狀態(tài)

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