登山運(yùn)動(dòng)員登上一無(wú)名高峰,但不知此山的高度,他們想迅速估測(cè)出高峰的海拔高度,于是他們利用所帶的輕質(zhì)繩子,系著山上不太規(guī)則的石子,做成簡(jiǎn)易單擺,用小鋼卷尺來(lái)測(cè)繩子的長(zhǎng)度L,用手表來(lái)測(cè)振動(dòng)周期T,他們根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)很快就測(cè)出了此高峰的海拔高度.(地球表面的重力加速度g和地球半徑R可作為已知條件.)
(1)他們至少要做______次實(shí)驗(yàn),才能得到想要的數(shù)據(jù);
(2)他們需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是______;
(3)他們推導(dǎo)出的計(jì)算高峰的海拔高度的計(jì)算式是______.
(1)為了更準(zhǔn)確的求出g值,他們至少做兩次實(shí)驗(yàn),求平均值.
(2)用繩子和小石塊做兩個(gè)擺長(zhǎng)分別為l1、l2的單擺,測(cè)出他們?cè)谏巾數(shù)闹芷赥1、T2
根據(jù)T=
L
g′
,解得:g′=
2(l1-l2)
T12-T22
 ①
根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力公式得:
G
Mm
R2
=mg
  ②
G
Mm
(R+h)2
=mg′
  ③
由①②③解得:
h=
R
g(T12-T22)
l2-l1
-R

故答案為:兩;兩個(gè)單擺的擺長(zhǎng)分l1、l2,測(cè)出他們?cè)谏巾數(shù)闹芷赥1、T2;h=
R
g(T12-T22)
l2-l1
-R
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

登山運(yùn)動(dòng)員登上一無(wú)名高峰,但不知此山的高度,他們想迅速估測(cè)出高峰的海拔高度,于是他們利用所帶的輕質(zhì)繩子,系著山上不太規(guī)則的石子,做成簡(jiǎn)易單擺,用小鋼卷尺來(lái)測(cè)繩子的長(zhǎng)度L,用手表來(lái)測(cè)振動(dòng)周期T,他們根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)很快就測(cè)出了此高峰的海拔高度.(地球表面的重力加速度g和地球半徑R可作為已知條件.)
(1)他們至少要做
 
次實(shí)驗(yàn),才能得到想要的數(shù)據(jù);
(2)他們需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 

(3)他們推導(dǎo)出的計(jì)算高峰的海拔高度的計(jì)算式是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有幾個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上一無(wú)名高峰,但不知此峰的高度,他們想迅速估測(cè)出高峰的海拔,但是他們只帶了一些細(xì)繩、小刀、卷尺,可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近有碎石、樹(shù)木等,其中一個(gè)人根據(jù)物理知識(shí)很快就測(cè)出了高峰的海拔.請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量方法、需記錄的數(shù)據(jù),推導(dǎo)出計(jì)算海拔的計(jì)算式.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有幾個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上一無(wú)名高峰,但不知此峰的高度,他們想迅速估測(cè)出高峰的海拔高度,但是他們只帶了一些細(xì)繩、小刀、卷尺,可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近有碎石、樹(shù)木等,其中一個(gè)人根據(jù)物理知識(shí)很快就測(cè)出了海拔高度.請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量方法、需記錄的數(shù)據(jù),推導(dǎo)出計(jì)算海拔高度的計(jì)算式.

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年上海市普陀區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

登山運(yùn)動(dòng)員登上一無(wú)名高峰,但不知此山的高度,他們想迅速估測(cè)出高峰的海拔高度,于是他們利用所帶的輕質(zhì)繩子,系著山上不太規(guī)則的石子,做成簡(jiǎn)易單擺,用小鋼卷尺來(lái)測(cè)繩子的長(zhǎng)度L,用手表來(lái)測(cè)振動(dòng)周期T,他們根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)很快就測(cè)出了此高峰的海拔高度.(地球表面的重力加速度g和地球半徑R可作為已知條件.)
(1)他們至少要做______次實(shí)驗(yàn),才能得到想要的數(shù)據(jù);
(2)他們需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是______;
(3)他們推導(dǎo)出的計(jì)算高峰的海拔高度的計(jì)算式是______

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