如圖所示，虛線表示某電場中的四個等勢面，相鄰等勢面間的電勢差相等．一不計重力的帶負電的粒子從右側(cè)垂直等勢面Φ4向左進入電場，運動軌跡與等勢面分別交于a、b、c三點，則可以判斷（ ）

A．Φ1<Φ2<Φ3<Φ4

B．粒子的運動軌跡和Φ3等勢面也可能垂直

C．Φ4等勢面上各點場強處處相等

D．該區(qū)域可能是點電荷和無限大金屬平板形成的電場

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇無錫普通高中學業(yè)水平測試（必修）3月模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示在同一地點的不同高度處以相同方向水平拋出甲乙兩小球。已知兩球在空中某處相遇，則甲乙兩球

A.同時拋出，拋出時乙速度較大

B.同時拋出，拋出時甲速度較大

C.甲先拋出，拋出時乙速度較大

D.甲先拋出.，拋出時甲速度較大

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省南通市高三下學期第一次調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一輕活塞將體積為V、溫度為2T0的理想氣體，密封在內(nèi)壁光滑的圓柱形導熱氣缸內(nèi)．已知大氣壓強為p0，大氣的溫度為T0，氣體內(nèi)能U與溫度的關系為U=aT（a為正常數(shù)）．在氣缸內(nèi)氣體溫度緩慢降為T0的過程中，求：

①氣體內(nèi)能減少量△U；

②氣體放出的熱量Q．

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省常州市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

一個靜止的原子核，衰變時放出一個質(zhì)量為m1速率為v1的粒子，同時產(chǎn)生一個質(zhì)量為m2的反沖新核和一個光子，測得新核的速率為v2、光子與新核運動方向相同．已知普朗克常量為h，寫出該衰變的方程并求出光子的波長λ．

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省常州市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

氣象員用釋放氫氣球的方法測量高空的氣溫．已知氣球內(nèi)氣體的壓強近似等于外界大氣壓，氫氣球由地面上升的過程中，氫氣球內(nèi)壁單位面積上所受內(nèi)部分子的作用力 （填“增大”、“減小”、“不變”），球內(nèi)氣體的內(nèi)能 （填“增大”、“減小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省常州市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

復印機的核心部件是有機光導體鼓，它是在一個金屬圓柱表面涂覆一層有機光導體OPC（沒有光照時OPC是絕緣體，受到光照時變成導體）制成的．復印機的基本工作過程是（1）在暗處的有機光導體鼓和一個金屬絲電極之間加上高電壓，金屬絲附近空氣發(fā)生電離，使轉(zhuǎn)動鼓體均勻帶上正電；（2）文件反射的強光通過光學系統(tǒng)在鼓上成像，鼓上形成 “靜電潛像”；（3）鼓體轉(zhuǎn)動經(jīng)過墨粉盒，潛像將帶相反電荷的墨粉吸引到鼓體帶電部位；（4）鼓體繼續(xù)轉(zhuǎn)動經(jīng)過復印紙，帶電復印紙又將墨粉吸引到復印紙上．以下說法正確的是（ ）

A．步驟（1）中發(fā)生了靜電感應現(xiàn)象

B．步驟（2）中發(fā)生了局部導電現(xiàn)象

C．步驟（3）中發(fā)生了靜電平衡現(xiàn)象

D．步驟（4）中發(fā)生了靜電屏蔽現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省七市（州）高三下學期3月聯(lián)合調(diào)研理科綜合物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖乙所示，兩端開口、粗細均勻的足夠長玻璃管插在大水銀槽中，管的上部有一定長度的水銀柱，兩段空氣柱被封閉在左右兩側(cè)的豎直管中．開啟上部連通左右水銀的閥門A，當溫度為300K，平衡時水銀柱的位置如圖（h1=h2=5cm，L1=50cm），大氣壓為75 cmHg.求：

（i）右管內(nèi)氣柱的長度L2．

（ii）關閉閥門A，當溫度升至405K時，左側(cè)豎直管內(nèi)氣柱的長度L3（大氣壓強保持不變）.

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東省深圳市高三下學期第一次調(diào)研考試理綜物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個質(zhì)點經(jīng)過平衡位置Ｏ，在A、B間做簡諧運動，如圖(A)所示，它的振動圖象如圖(B)所示，設向右為正方向，下列說法正確的是 。（填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．OB = 5Cm

B．第0.2s末質(zhì)點的速度方向是A→O

C．第0.4s末質(zhì)點的加速度方向是A→O

D．第0.7s時質(zhì)點位置在O點與A點之間

E．在4s內(nèi)完成5次全振動

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東省佛山市高三教學質(zhì)量檢測（一）理綜物理卷（解析版） 題型：實驗題

甲同學用圖①所示裝置測量重物的質(zhì)量M．初始時吊盤上放有5個槽碼，吊盤與每個槽碼的質(zhì)量均為m0（M>m0）在吊盤下固定紙帶，讓其穿過打點計時器．先調(diào)整重物的高度，使其從適當?shù)奈恢瞄_始下落，打出紙帶，測得其下落的加速度．再從左側(cè)吊盤依次取下一個槽碼放到右側(cè)重物上，讓重物每次都從適當?shù)母叨乳_始下落，測出加速度．描繪出重物下落的加速度a與加在其上的槽碼個數(shù)n的關系圖線，根據(jù)圖線計算出重物的質(zhì)量M．請完成下面填空：

（1）某次實驗獲得的紙帶如圖②，則紙帶的 （填“左端”或“右端”）與吊盤相連．若已知紙帶上相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，且s1＝1.60cm，s2＝2.09cm，s3＝2.60cm，s4＝3.12cm，s5＝3.60cm，s6＝4.08cm，則a= m/s2（保留2位有效數(shù)字）

（2）重物下落的加速度a與加在其上的槽碼個數(shù)n的關系圖線可能是圖③中的 （填字母代號）

（3）若算出a一n圖線的斜率為k，則計算重物質(zhì)量的表達式為M＝ （用k、m0、g等表示）

（4）乙同學說直接讓重物拉著左邊5個槽碼下落，測出加速度，一次就可算出M的值了，乙同學的說法 （填“對”，“錯”），與乙相比，甲同學做法的優(yōu)點是 ．

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